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音 乐 教 案 课 题 第七课 《巧巧手》 课 型 唱歌综合课 课 时 第一课时 教 学 目 标 1通过学习歌曲《粉刷匠》的演唱，培养学生的音乐表现能力与音乐创作能力。 2欣赏《我有一双万能的手》教育学生从小养成爱劳动的好习惯。 3感受歌曲中所描绘的劳动的情景。 教学重点 完整准确演唱歌曲《粉刷匠》 教学难点 能编创动作表现歌曲 教学准备 电子琴，录音机，卡片，磁带。 教学过程 教师活动 学生活动 教学设计意图 组织教学 歌曲教学 聆听教学 总 结 下 课 1师生问好 2复习歌曲 3节奏训练： （1）．出示学习指南节奏卡片： X X X X | X X X | X X X X | X — | （2）教师范读节奏 歌曲《粉刷匠》教学。 1．教师导入歌曲 2．教师范唱歌曲《粉刷匠》。 提示：要记住这是一名热情的活泼的幽默的粉刷匠，无论走到哪里都会给人们带来欢乐。 3播放录音《粉刷匠》 4．跟音乐按节奏范朗读歌词。 5教师范唱歌曲《粉刷匠》。 6按乐句弹奏旋律 7听琴练唱歌曲《粉刷匠》。 8律动教学，引导学生模仿活泼的举止（教材中所给的表演动作图示）。 欣赏教学《我有一双万能的手》 1导入师：小粉刷匠拥有一双勤劳的手，我们现在一起来看这首歌《我有一双小小手》会告诉我们，手可以做更多更多的事情。 2播放录音《我有一双万能的手》 师：这首《我有一双小小手》会告诉我们，手可以做更多更多的事情。 3．为什么歌曲赞美我们的小小手？ [讨论]我们拥有的这双小手可以做什么？ 4再次播放录音《我有一双万能的手》 小结：样样事情都会做 希望我们每个同学都成为热爱劳动的能手。 边唱边表演歌曲《粉刷匠》 1有感情演唱和表演 小组合作学习 2学生分组进行节奏的拍读。 3学生完整聆听歌曲 4再听歌曲，边听边拍手感受歌曲节奏 5学生读词 6轻声模唱 7按乐句填唱歌词 8分小组创编演动 9汇报表演，点评。 [放歌曲录音]初听歌曲 讨论交流 复听歌曲 复习巩固所学习的节奏组合，培养学生的节奏感。 培养学生的节奏感知能力与音乐表现能力。 让学生主动参与，合作学习。 让每一位孩子都能感受、体验音乐，享受音乐带来的快乐。 感受歌曲中活泼、欢快的情绪。 教育学生从小养成爱劳动的好习惯。 板 书 设 计 第七课 《巧巧手》 第一课时: 《粉刷匠》 X X X X | X X X | X X X X | X — | | 课 后 回 顾