2017年中心小学六年级英语教学工作计划与2017年中心小学少先队工作计划汇编.docx

2017年中心小学六年级英语教学工作计划与2017年中心小学少先队工作计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 2017年中心小学六年级英语教学工作计划与2017年中心小学少先队工作计划汇编 2017年中心小学六年级英语教学工作计划 一、对学生学习现状的分析 我任教的六年级共有两个班，平均每个班有37位学生，人数不多，便于教学。虽然上了六年级，但大多数学生仍保持对英语的浓厚兴趣。为了激出小学生本能的乐于表现自我，对新鲜事物表现极大的兴趣，重视在群体或伙伴交往中的地位和作用等心理特征，我采用表演和游戏等形式进行交流，加大新鲜度，并且对学生的表现及时评价，给以加分或扣分，让他们在一个快乐轻松，你追我赶的气氛中学习英语。 二、教材总体分析 1、素质教育思想是本教材的根本指导思想。 本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，具有丰富的文化内涵教材。这套教材在培养学生的英语能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面素质为根本目的，促进学生在德、智、体、美、劳等方面发展。 2、题材为纲，功能、结构、运用任务为目的，着重培养学生运用英语的能力。 3、跨文化教育。英语教学要使学生学会与来自不同文化背景的各国人民友好相处，养成开放和合理的跨文化意识，这套教材在介绍外国文化时，努力让学生放眼世界，扩大视野，从介绍英语国家人民的日常生活开始，逐渐更多地涉及他们的文化背景，历史传统，人文地理等。 4、以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点，设计大量语言，以激发学生的学习兴趣。它既体现素质教育的要求，又遵循语言论，具有科学性。 5、修订后的教材每册包括10个学习模块，一个复习模块，每个模块分为2个单元，第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言单元。课堂活动用书也是教材的主体与学生用书配套使用，以巩固课堂教学效果。 三、全学期教学要求 1、能用简单的英语互相问候，交换个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学的内容小对话或歌谣。 2、能在图片的帮助下听懂、读懂，并讲述简单的故事。 3、能根据图片或提示写简单的句子，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。 4、乐于了解异国文化习俗。 5、复习第一到第七册所学的知识点,指导学生在听说读写的过程中系统梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 四、具体时间安排如下: 第一周、教学第一模块课文内容。 第二周至第三周、教学第二到第三模块课文内容。 第三周至第四周、教学第三到第四模块课文内容。 第四周至五周、教学第五到第六模块课文内容。 第五周至第六周、教学第七到第八模块课文内容。 第六周至第七周、教学第九到第十模块课文内容。 第八周、复习名词、冠词、代词、数词。 第九周、复习形容词、介词、连词、动词。 第十周，复习句型与话题，词组与固搭配。 第十一周至十六周,测试全套模拟试卷，并给学生讲解分析。 2017年中心小学少先队工作计划范文 以“以人为本，以德为先”为宗旨。认真学习和贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为重点，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。 1、是引导少先队员有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。 2、是灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。 1、落实、加强学校日常工作检查、评比，及时总结、表彰，对学生的日常工作进行全面的导向。 2、以队干为龙头，以星级班级为载体，注重少先队大队干部的教育和引导，培养一支“服务、民主、自主、创新”的队干队伍。 3、搞好每月的主题活动，注重体验教育，把活动真真实实地做到孩子们心里，给孩子们积极的思想教育和人生影响。 4、开展“养成教育”，使养成教育真正变成孩子们的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。 （一）从细处入手，小事做起，加强少先队员道德质量及养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、继续深化少先队员思想道德教育。以弘扬和培育民族精神为先导，充分利用少先队的宣传阵地，通过队报、宣传栏、班队会、国旗下讲话、广播站等形式，开展革命传统教育、理想信念教育等，让少先队员在活动中产生民族自豪感。 2、继续抓好少先队员的习惯养成教育。引导队员从细处入手，以小事做起， 不断规范和完善