《七年级英语阅读能力培养研究策略》结题报告-雪惠军.docVIP

《七年级英语阅读能力培养的研究策略》结题报告 东南中学 雪惠军 一、课题的提出 1、随着社会和科技的发展，英语已成为人类生活各个领域中交流最广泛的语言。而其中英语阅读能力是最能体现一个人的英语水平的。 2、新课标对七年级段阅读能力目标进行了具体的描述，明确要求除教材外，七年级学生课外阅读量应累计达到一千个词以上，而且阅读量是逐渐增大，文章中词汇量丰富，语法现象多，，对学生阅读能力提出了更高的要求。 研究是很必要的。 二、课题研究的理论依据????? 1、英语新课程改革重点在于改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力。因此，阅读能力培养在中学的英语教学中显得尤为重要。 2、随着社会的发展，英语教学越来越注重培养学生的交际能力，强调交际效果。英语教学大纲把培养学生阅读能力作为教学目标，要求学生必须具备很强的独立阅读能力，这更说明英语阅读能力的提高在现实社会中的重要性和必要性。 ?三、课题研究的条件?? 我们有一支勤学好问的教师团队，多年来扎根于农村的教育一线，有丰富的教学经验， 2、现有的班级人数较少，利于教师对学生的个别指导。 3、在审报课题前，我已经多次在课堂上进行了实验，并起到了一定的作用。 4、我校有图书室，能为教师提供较好的硬件条件。 5、学校领