高考总复习探究力与弹簧伸长量的定量关系.pptVIP

RJ版 · 物理 新课标高考总复习 (对应学生用书P31) 一、实验目的 探究弹力与弹簧伸长量的定量关系，学会用列表法、图象法、函数法处理实验数据，培养实验探究能力． 二、实验原理 弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等，如图所示．这样弹力的大小可以通过测定外力而得出(可以用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力)；弹簧的长度可用刻度尺测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．多测几组数据，用列表和作图的方法探索出弹力与弹簧伸长的定量关系． 三、实验器材 铁架台，弹簧，钩码，天平，刻度尺，坐标纸，铁夹等． 四、实验步骤 1．测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力(或所挂砝码的质量)，列表作出记录，要尽可能多测几组数据． 2．根据所测数据在坐标纸上描点，最好以力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标． 3．按照图中各点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)． 4．以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数． 5．解释函数表达式中常量的物理意义． (对应学生用书P32) 要点一　　误差分析　　　 1.本实验的误差来源之一是因弹簧拉力大小的不稳定造成的，因此，使弹簧的悬挂端固定，另一端通过悬挂钩码来充当对弹簧的拉力，可以提高实验的准确度． 2.弹簧长度的测量是本实验的主要误差来源，所以，测量时尽量精确地测量弹簧的长度． 3.在F－x图象上描点、作图不准确．