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- 2018-11-11 发布于湖北
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大带小活动反思
[标签:标题]2016
大带小活动反思
大带小活动反思一、案例背景:
最近幼儿园开展了很多以“大带小”为性质的活动,活动的重点是需要我们大班的孩子带
着小班的弟弟妹妹进行一系列的活动。有“大带小”寻宝活动,甚至连一学期一次的秋游活动也是以“大带小”的形式展开的,虽然一开始接到任务的时候觉得压力很大,担心孩子们无法顺利完成任务,但是一系列的活动进行下来,发现虽然在过程中曾经遇到了困难,但是孩子们都顺利的用自己的智慧解决了,而且最后收获颇丰~在这些“大带小“的活动开展过程中,我们从一开始的不理解,没有好好领悟到现在发现了领导们的用意所在,在活动进行过程中,也逐渐挖掘出了”大带小“活动的艺术所在~
二、案例描述和分析:
实录一:
第一次“大带小”——“大带小”寻宝活动
这是学期刚开始不久第一次进行的“大带小”活动,目标是希望通过大班孩子的带领,帮助小班的新生尽快的适应幼儿园的新环境
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