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- 2018-11-11 发布于湖北
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地理大洲和大洋的教学设计
本课是学生从整体上认识社会生活的空间概念的重要组成部分,也是学生学习自然及人文特征的基础。
课文主要介绍七大洲和四大洋的名称及位置分布和海陆面积比例;大陆、岛屿、大洲、海峡等一些基本概
念。在教学过程中应充分利用地图和图片等直观资料,以加强学生的理解,化抽象为形象。
1、知识与技能:
认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。 2、过程与方法:
运用启发、探究、讨论、提问等方法充分调动学生的积极性。
3、情感态度与价值观:
通过学习来锻炼学生的观察力,培养学生动手动脑的能力。通过知识拓展作业:查找对探索地球, 有
重大贡献的人的资料,既培养学生的查找资料的能力,又学伟大人物,培养科学的探索精神。
教学重点:七大洲和四大洋的名称及分布位置。
教学难点:大陆、大洲、岛屿、海峡的概念。
本课是学生认识地球、认识世界的开始,对地球、大洲、大洋大
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