分形艺术在数字媒体技术专业教学改革中的应用研究.docVIP

分形艺术在数字媒体技术专业教学改革中的应用研究 :该文从新媒体时代数字媒体技术人才培养的需求与分形艺术 的特色出发，研究了分形艺术图的生成规律，总结了分形艺术在图像 传播、图像压缩、艺术延展性等方面的优势，并探讨将分形艺术融入 到数字媒体技术专业的人才培养中，探讨分形的基础理论与分形的图 像与动画技术为数字媒体技术专业核心课程所能够带来的革新与多样 化的创作空间。 和著作权归原 所有， 关键词：数字媒体技术分形图像技术分形动画人才培养 G45 A :1674-098X (2017) 05 (a) -0194-02 新媒体时代，数字媒体的表现形式越来越多样化，媒体的受众对 于数字媒体的艺术性与表现性的期待越来越高。这些环境的变化促成 了艺术的发展与创新，而数字媒体技术专业培养人才的理念与思路也 应该与时倶进。新媒体的发展要求数字媒体的形式更为多样，传播更 加快捷，内容更加炫酷与震撼眼球。 分形理论强调整体对部分的依赖性，它超越Y传统构成学，揭示 了艺术形态新的构成规律［1］。分形艺术图形不仅丰富了传统的图形样 式，更是以新技术、新方法、新理念引导着图形艺术的数字化转型。 数字媒体技术专业应该把握这一良机，将分形几何的理论，分形艺术 的设计工具，分形动画的制作等引入到教学中，引领学生学习多维的 艺术设计工具与理念。 1分形艺术的特性 与传统的数字媒体设计相比，基于分形的数字媒体设计具有如下 特性。 数字分形艺术节省了存储空间，各种美丽复杂的分形图形不 再由像素组成，而是有数学分形算法的不同参数计算渲染生成。存储 图形只需要存储几个简单的参数以及迭代吸引子即可，一张分形图片 渲染后的结果可能几M，但是参数与算法的存储却只要几K，存储空间 的压缩比达到上千。 降低了美学的门槛，曾几何吋，艺术作品的生成至少需要十 几年的艺术积淀，数字分形艺术可以让算法生成艺术作品，这样没有 绘画功底也可以通过各种分形软件调整参数生成符合自己需要的分形 仿真作品，如闪电，地毯，山脉，迷宫等，这对游戏与动画领域是一 个福音 分形算法可以节省运算时间，分形作品具右自相似性，局部 与整理具有相似的特性，因此对于分形图像而言，可以渲染局部，然 后扩展复制到整体，可以较好地优化空间。 性能配置灵活，比如在三维游戏贴图中，传统的方式需要准 备三种不同画质和加载效率的图，往往低效图看起来画质很差，而在 数字分形图像用于贴图时，针对不同的运行环境，可以根据需要调高 或者调低画质，只需要修改分形的维度参数，生成的分形艺术图都照 样清晰。 因此，将分形理论与分形艺术引入数字媒体教学是十分必要的， 分形艺术图形的冲击可以带动传统艺术在空间形态上的延展与数字化 转变，激发学生的创意与灵感，使其在数字化的图形与二维三维的动 画创作中采用更广阔的表达与更创意的思维。 2基于分形艺术的专业教学改革 2.1分形数字化转型的教学改革 分形图形是以整体与局部的自相似性为特点的，当一个复杂、精 美的图形以多次重复迭代的方式拼贴形成一个复杂的具有冲击力的图 像。这种不规则的图形是由数学公式生成，且多个不同的数学公式可 以进行拼贴，为图形的外观赋予更多的、更复杂的变换［2］。将这些数 学公式按照不同的取值赋予不同的颜色，就可以生成色彩炫丽的分形 艺术图。 分形艺术图是形象艺术与数学相融合的产物，是以数字化的方程 作为基本的作图元，拼贴组合成具有无数变化可能的带有分形特质的 艺术图。用分形的方式作图可以激发学生的数字化想象力，也可以将 复杂的图形用简单的数学公式符号进行存？「？极大地节省了存储空 间，也实现了传统图形向数字化艺术创作的转型。 2.2打破维度的分形空间应用 传统的艺术图形总是以二维或者三维的形式出现，而分形的物体 打破的传统整数维的理论。分形的空间在不断的迭代重复过程中，可 以对空问进行无限的分割，从而生成非整数的多维效果［3］。电影《奇 异博士》中对于分形的空间维度理论存着很好的应用，奇异博士对空 间的折叠、时间的操控等都呈现了炫酷的分形效果。 2.3基于分形动画的教学改革 新媒体时代的图像与动画生成正逐渐向动态而具有视觉冲击力的 多元化表现方式发展。传统的媒体正在数字化，而艺术的传播形式正 逐渐轻量级地数字化。对传统的动画而言，是存储的实实在在的图像 信息，图像信息随着时间的变换形成了动画效果，一部动画成品的实 现需要大量的人力进行关键帧的创作与绘制，耗时耗钱耗人力。而利 用分形软件制作的分形动画艺术感强，且动画的生成是通过数学公式 的参数调整完成的，存储容景小而且动画效果炫酷。 由于分形可以对大自然的具有自相似的分形图形进行仿真和模 拟，因此对于植物、山峰、火焰等场景的生成也可以使用分形进行模 拟，同时将过程通过参数调节做成动画［4］，产生的分形效果视