牰浯瑰畟瑳潲杮铩迦瑳潲杮搯癞.docVIP

附件1 2018—2019年中小学3A课堂教学范式 资源征集及展示活动指南 目 录 HYPERLINK \l _Toc28723 一、活动介绍 1 HYPERLINK \l _Toc20670 二、活动组织 1 HYPERLINK \l _Toc10985 （一）组织机构 1 HYPERLINK \l _Toc2739 （二）专家指导委员会 1 HYPERLINK \l _Toc15207 三、活动时间安排 2 HYPERLINK \l _Toc10308 （一）活动开展时间 2 HYPERLINK \l _Toc16850 （二）公布结果时间 2 HYPERLINK \l _Toc1323 四、活动内容 2 HYPERLINK \l _Toc22933 （一）教师个人项目 2 HYPERLINK \l _Toc1910 1. 项目设置和参加对象 2 HYPERLINK \l _Toc25829 2. 教师资源征集 2 HYPERLINK \l _Toc7698 3. 教师资源展示应用 5 HYPERLINK \l _Toc10766 4. 教师资源征集与资源展示优秀作品遴选规则 6 HYPERLINK \l _Toc7110 5. 教师个人项目设置 9 HYPERLINK \l _Toc28590 （二）单位集体活动项目 9 HYPERLINK \l _Toc32614 1. 项目设置与对象 9 HYPERLINK \l _Toc22644 2. 遴选规则 9 HYPERLINK \l _Toc21274 3. 遴选数量 9 HYPERLINK \l _Toc13924 （三）学生活动项目 10 HYPERLINK \l _Toc9410 1. 项目设置与对象 10 HYPERLINK \l _Toc6947 2. 学生资源应用活动 10 HYPERLINK \l _Toc5379 3. 学生口语展示活动 10 HYPERLINK \l _Toc27658 4. 知识技能展示活动 10 HYPERLINK \l _Toc17904 5. 学生个人项目设置 11 HYPERLINK \l _Toc21625 五、技术支持 11 HYPERLINK \l _Toc26782 附:1.口语展示活动参与方式与登陆指引 12 HYPERLINK \l _Toc28572 2.知识技能展示活动参与和使用指引 17 —PAGE \* MERGEFORMAT18— —PAGE \* MERGEFORMAT1— 一、活动介绍 3A教学是指借助互联网和IT技术开展“自主学习、自我检测、自动评价”（即autonomy learning，autonomous testing，automatic evaluating）的教学方法，实现“个性化学习和智能化学习”。3A课堂项目以英语学科作为切入点，成功试点后，扩展到数学学科，并根据条件成熟度增加其他学科，以“和教育-口语易”平台（英语学科）及“3A课堂”平台（其他学科）作为支撑，结合省教育研究院“3A课堂优质教学范式资源征集及展示”年度项目活动开展。 本次资源征集结合3A课题、3A课堂平台与口语易平台应用内容，通过优质资源的征集和分享，探索学科信息化教学的成功模式，促进信息技术与学科课程的融合,提升课堂教学质量。 二、活动组织 （一）组织机构 指导单位：广东省教育研究院，中国移动广东公司 承办单位：广东音像教材出版社 支撑单位：广州飞硕信息科技股份有限公司 （二）专家指导委员会 黄自成 广东省教育研究院 张荣干 广东省教育研究院 吴有昌 广东省教育研究院 程 天 广东音像教材出版社 林君芬 广东省教育技术中心 胡小勇 华南师范大学 陆以勤 华南理工大学 郑 任 中国移动广东分公司政企客户中心 高 妹 中国移动广东分公司政企客户中心 三、活动时间安排 （一）活动开展时间 1.资源征集：2018年9月1日—2019年6月30日; 2.资源展示应用：2018年9月1日—2019年6月30日; 3.资源集中遴选时间：2019年7月。 （二）公布结果时间 2019年8月下旬公布优秀作品名单（具体时间以实际公布时间为准）。 四、活动内容 （一）教师个人项目 1.项目设置和参加对象。教师个人项目设有“资源征集”和“资源展示应用”两个类别，小学、初中、高中英语与初中、高中数学教研员和教师均可参加遴选。 教师资源征集。基于“自主学习，自我检测，自动评价”的3A教学理念和3A课堂课题开展，结合3A平台（包含3A课堂平台和口语易平台）已有体系化的学科内容资源开展实验、实证应用，征集数字化3A教学范式资源。 （