8.1 认识生命（课件）-2025-2026学年七年级道德与法治上册（统编版）.pptxVIP

道德与法治七年级上册;2022年

版课标;1.生命的重要性;出生后：父母艰辛的哺育我们，如儿时不时会感冒发烧咳嗽鼻塞等、生病后喝药难的问题等，还教导我们成人成才。;生活观察;1.生命的重要性？;思考：结合下面说法，找找你与同桌之间不同的地方。

(提示：①可以从内在和外在两个方面进行②时间3分钟);小知识：请张开你的手掌，关注自己的手指，你知道它隐藏着怎样的生命秘密吗？;;课堂游戏：生命进度条;生命进度条;生命最后时刻，他们留下这些话;▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。;;;社会生命;8.1认识生命;8.1认识生命;8.1认识生命;8.1认识生命;;8.1认识生命;一、选择题

()1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”我们能够感受到

①世界充满生命力和无穷希望②生命是地球上最为珍贵的财富③多彩的生命构成了缤纷的世界④没有生命，世界将更精彩

A.①③④ B.①②③

C.①②④ D.②③④;()2.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们

A.有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能

B.每个人的生命都是不可逆的，要珍惜生命的每一天

C.每个人的生命都是独特的，在这个世界都不可替代

D.每个人的生命都是有限的，我们要感恩生命的获得;()3.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗？因为不仅每个人的耳朵不一样，而且同一个人的两只耳朵也不一样。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明

A.生命都是不可逆的，要珍惜生命

B.各种生命是息息相关的，要休戚与共

C.每个人的独特只表现在外貌特征上

D.每个人的生命都是独特的，不可替代;()4．著名哲学家莱布尼茨说：“世界上没有两???完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话告诉我们生命是独特的。下列关于生命独特性的理解不正确的是

A．每个生命都有自己独特的风格和特点

B．每个生命都是独一无二、不可替代的

C．每个生命与其他生命没有任何相同的地方

D．每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的;()5．法国作家罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句话形象地说明了

①一个人的生命是不可逆的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐④生命的时光一去不复返

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④;从这一个个发光发热的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得

A．树立远大的志向，定能取得成功

B．生命是有限的，应感恩生命的获得

C．生命的接续也体现在精神信念上

D．每个生命都拥有不同的人生道路;()7.某校七年级(1)班准备举行一次“认识生命”的主题班会，引导同学们认识生命，快乐生活。下面是同学们提出的观点，你认为正确的有

①每个人的生命都只有一次，生命的时光一去不复返②我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律③人的生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸时光④同样的时间里，每个人都能感受到人生时光的充实和生活的意义

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④;()8．在生命的接续中，人类生命不断发展，精神文明不断积累和丰富。下列能体现生命的传承关系的有

①我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国②我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民③我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实④我家是卖早餐的，爸爸不让我上初中，要我跟他学做早餐，不能让家业“后继无人”

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④;()9.近年来随着“寻根热”的兴起与家族文化观念的复兴，收藏旧家谱，修纂新家谱蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。正如修谱人所云：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙。”“收藏旧家谱，修纂新家谱”从侧面反映了

①我们可以改变生命发展的自然规律②