6.2 交友的智慧（教案）道德与法治统编版七年级上册.docVIP

部编版道德与法治七年级6.2《交友的智慧》教学设计

课题

《交友的智慧》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

七年级

学习

目标

核心素养目标：

道德修养：通过活动被“交友”困扰的小明、小明与朋友的二三事，把学生的某些经历以小明的身份在课堂讨论，使学生感受到友情的获得离不开尊重、真诚、理解、宽容、关爱这一道理，提高与同学、朋友交往的能力。

健全人格：通过分析“神仙宿舍”案例，体会交友的意义，朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。

重点

.怎样正确交友

难点

.怎样正确交友

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

生活观察：了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。

结合以上记录，反思自己的交友情况。

本节课我们探讨《交友的智慧》！

重点问题：

1.正确交友的意义？

2.怎样正确交友？

引出本课主题—让友谊之树常青

了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。

请同学们分享

阅读课堂素材，思考：正确交友有什么意义？

思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？

阅读课堂材料，想一想：你是I人还是E人？交友时要怎么做？

你从中得到了什么启示?

请学生回答。

观看课堂材料。思考：你从中得到了什么启示?

中学生网上交友，被骗入电诈园区

思考：你从中得到了什么启示?

请学生分享答案

思考一：老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？

思考二：与朋友产生冲突了该如何做？

学生分享答案

看材料，思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？

老师引导学生共同总结，得出结论

讲授新课

探究一：正确交友的意义

思考：正确交友有什么意义？

提示：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。（笔记）

探究二怎样正确交友

思考：请你给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？

提示：敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。

思考：你从中得到了什么启示?

提示：交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。

思考：你从中得到了什么启示?

提示：无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。

思考：“我”该怎么做？难道好朋友之间也需要保持距离吗？小明陷入了困惑…

提示：交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向需要朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

思考一：老师向我了解好朋友的事情，我是该隐瞒还是该告诉老师呢？

提示：我的做法并没有问题，我把这些情况反映给老师有利于小强改正错误，取得进步。

思考二：与朋友产生冲突了该如何做？

提示：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

探究与分享：我会怎么做？应该为朋友做任何事吗？

提示：①上课讲话，违反课堂纪律，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲。

②提醒他：友谊是双向的、平等的，应尊重朋友的选择，给朋友一些自由和空间。

③教训他人是违纪行为或违法行为，所以我会拒绝，并予以规劝。交友要有原则。

思考：你赞同这名小学生的做法吗？为什么？

提示：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

笔记怎样正确交友

（1）交友需要真诚和热情。

（2）交友需要慎重选择。

（3）交友需要学会关心和尊重对方。

（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。

（5）交友需要讲原则。

课堂小结

通过本课的学习，我们知道了交友要真诚和热情，要慎重选择。同时，友谊需要我们悉心呵护，我们要珍惜友谊，用心关怀朋友、尊重朋友，同时还要学会正确处理与朋友的冲突，真诚的对待朋友。

板书