求职材料的准备教学.docVIP

PAGE PAGE 1 闽江学院大学生职业发展与就业指导教案 第四章 求职材料的准备（附PPT）教案 闽江学院大学生职业发展与就业指导教案 （2学时） 课 程：大学生职业发展与就业指导 授课对象： 授课内容：求职材料准备 学 时：2 讲授人： 使用教材： 教学手段：多媒体 参考资料： 时 间：年/月/日 地 点： 教研室主任意见： 一、教学目的要求： 明确求职材料准备的内容。了解求职材料的概念，自荐书的概念，自荐信的概念，个人简历的概念，求职材料的投递方法和途径；理解书写自荐信的原则，书写个人简历的原则；掌握自荐书的内容，自荐信的写法，个人简历的写法，电子简历投递的方法。 二、内容提要： （一）本节课在整个课程当中的位置； （二）求职材料的内容； （三）求职信的写法； （四）个人简历的写法； 三、教学重点难点： 自荐信的书写，个人简历的书写。自荐信能够准确的表达学生的求职需求，也能够为学生成功的推荐自己起到关键的作用；个人简历能够表现学生的基本情况，可以将自己的优点、优势、特点和特长简要直接的介绍给用人单位。 四、能力培养： 培养学生收集并制作求职材料的能力 五、教学设计： （一）教学活动设计： 讨论一份典型的求职信；（时间：5分钟） 讨论求职信（书）、个人简历制作的相关问题。（时间15分钟） （二）教学环节设计： 1、上课开始时，提问同学，上节课讲的主要内容。 2、提问同学参加招聘会的情况（重点是闽江学院2009年春节招聘会） （三）教学手段设计：案例分析法、讲授法、提问法、讨论法 六、讲稿内容： （一）、引言： 1.师生相互问候课前礼（打开课件）【01】 2.提问：谁在两分钟之内能说说上节课所讲的主要内容？（回答基本全面，则说好；太简单，则请其他同学补充）。然后屏幕上出现上节课的重点内容。【02】 3、介绍本节课在整个就业指导课程当中的定位。（《易经》明象位，立德业。）【03】课堂互动：那么大家想想我们搜索求职信息的目的是什么？（引导到更好地找工作，更好地制作求职材料上）【04】 所以，我们今天要讲的是求职材料准备。那么求职材料具体包括哪些内容呢？我们该如何去准备呢？带着这两个问题，我们开始今天的课程。 （二）主要内容 1.求职材料 大屏幕显示闽江学院2009年春节招聘会的图片。提问：学生参与情况。（如果学生有参与的，请学生就求职材料的准备谈谈感受；如果学生没有参与的，在反思这个问题的基础上，老师谈谈感受。引出求职材料的主要内容。【05】【06】【07】【08】 提问：我们互相补充：就业前要准备的求职资料内容【09】 求职材料的概念。所谓求职材料,是指求职者为了获得所需职位或面试机会而制作的包括个人履历、求职信、成绩单、外语等级证书、技术等级证书和职业资格证书、各级荣誉证书在内的系列资料。【10】 就业前要准备的求职资料大体包括以下几个方面：【11】 学校对毕业生的推荐表（学校提供）。 学习成绩单（学校提供）。 各种证书。 参加社会实践、毕业实习的鉴定材料。 有关科研成果证明，在杂志或报刊上发表的文章。 自荐信、引荐信（引荐人书写）。 个人简历（履历表）。 2. 自荐信（求职信）【12】 自荐信（求职信）是求职者向用人单位或单位领导人介绍自己的实际才能、表达自己就业愿望的一种 HYPERLINK /view/60368.htm \t _blank 书信。多数用人单位都要求求职者先寄送求职材料，由他们通过求职材料对众多求职者有一个大致的了解后，再通知面试或面谈人选。因此，求职信写得好坏将直接关系到求职者是否能进入下一轮的角逐。 自荐信（求职信）是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 ◆书写自荐信（求职信）的原则【13】 雇主需要原则。目标需要原则。优点优势原则。职位挂钩原则。知己知彼原则。 ◆求职信的格式、内容及撰写要求【14】【15】【16】【17】【18】 　　求职信的格式主要有称谓、正文、结尾、附件、署名、成文时间几部分。 　　(一)称谓(对受信者的称呼) 　　称谓写在第一行，要顶格写受信者单位名称或个人姓名。单位名称后可加“负责同志”；个人姓名后可加“先生”、“女士”、“同志”等。在称谓后写冒号。 　　求职信不同于一般私人书信，受信人未曾见过面，所以称谓要恰当，郑重其事。 　　(二)正文 　　正文要另起一行，空两格开始写求职信的内容。正文内容较多，要分段写。