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幼儿园第一学期业务工作计划 　　一、情况分析　　（一）、基本情况　　1、班级设置情况：我园设有三个部，三部共有24个班级。其中总部大班7个班，中班7个班，混合班（大中）1个班；一分园小班6个班；二分园中大班各1个班，小班2个班。全园幼儿980名，每班配备两位教师，一个保育员分管两个班级。　　2、师资情况：　　幼儿园现有一线教师48人，其中在编人数33人，非编人员为7人，临时外聘教师8名。教师队伍青年化是我园师资队伍的显著特点。今年分配来的09届新教师一名。我园教师在研究中、课堂教学、环境创设方面均有提高，教师发展呈现稳步前进的局面。教师们积极参与意识增强，在上学期的“游戏课程大擂台”活动中教师参与投稿46篇。在新教师的培养中沙维新老师获得“优秀新教师”称号，曹燕老师获得“指导老师奖”；许利琴老师和沙维新老师分别获得“走进经典”读书征文活动一等奖、新教师“教育教学技能”读书活动二等奖；朱晓燕等老师的两篇师幼互动专题总结在“20xx年师幼互动专题经验”交流；多名教师的案例与经验总结参与了“黄埔杯”征文活动；一篇运动研究的经验总结获得全国教育健康论文二等奖。　　3、幼儿、家长情况：　　上学期，我园幼儿的发展有了突破。五名幼儿参加“子长杯”绘画比赛，三名幼儿的绘画作品被选送到市里，其中一名幼儿获得三等奖；三名幼儿参加“看图编故事”比赛分别获得“优胜奖”与“参与奖”。但发展的同时也看到大部分幼儿在行为习惯方面、学习习惯方面略显不足的问题。　　本园幼儿主要为新桥地区以及外来务工者子女。父辈家长大都在新桥地区工作，学历层次中等，教养观念一般；祖辈家长学历层次略低，教养观念较传统。　　二、指导思想　　深入贯彻区研训部xx年工作的主要精神，以区重点工作“新教材的推广”为准绳,以本园新一年规划的实施为核心，以课程建设的常态落实为主线，围绕“聚焦课程，有效落实”的工作重点，着力推进新课程设计与实施，以积极向上的研修项目促教师专业成长，使我园教学得到不断的提升与进步。　　三、工作目标　　1、以新教材运动课程的实施为重点，以课程平衡实施为多角度的拓展点，根据幼儿园发展需要合理安排课程内容，初步梳理幼儿园园本课程。　　2、加强教师队伍建设，在教研组、项目组的专题实践研究中，培养青年、骨干教师，形成教师发展梯队。　　3、加强日常管理，实抓保教常规，完善教师、幼儿发展评价机制，优化一日活动保教质量。　　四、主要工作及措施：　　（一）专题研究：　　内容：　　1、新教材的实施中，努力凸现运动课程中“集体性运动游戏有效的教师指导实践研究”。　　2、在专题研究的引领下，注重教研组研究的效果，开展案例、优质活动、经验总结等资源积累活动。　　（二）各层面教师的培训与培养　　内容：　　1、以区级课题《促进1-5年教师开展集体教学活动的有效性实践研究》为载体，　　组织青年教师开展项目培训活动，促进专业成长。　　2、以捆绑结对为抓手，培养骨干教师、新教师，形成教师成长梯队。　　科研计划、园本培训计划、家教计划、语言文字计划（详见相关计划）　　五、每月具体安排　　 　　时间 　　项目  　　具体内容  　　负责人  　　调整  　　9月份  　　专题学习与研究  　　1、大组教研：业务计划沟通；研究重点背景剖析；正确的认识和理解新教材的实施（新农村培训）  　　2、组长例会：业务研究计划沟通、课程的计划制定等。  　　3、青年教师专题研究：青年教师研究项目的计划与沟通  　　4、新农村培训（一）  　　5、师徒结对活动。  　　虞建珍  　　  　　  　　教师工 作  　　1、假期中做好班级幼儿的家访工作，并做好资料的上交工作。  　　2、整理、调整活动室环境，做好开学的准备工作。  　　3、完成幼儿园业务计划、班级计划、青年教师以及骨干教师的自我培养成长计划等的制订。  　　4、中大班教师做好区域性运动环境、材料准备。  　　5、教师做好游戏环境的创设。  　　虞建珍  　　高瑛  　　幼儿活 动  　　1、大班幼儿发展测试  　　2、中大班幼儿早操律动调整。  　　  　　高瑛  　　虞建珍  　　10月份  　　专题学习与研究  　　1、大组教研：集体运动游戏中的教师指导（一）  　　2、组长例会：教师使用新教材的反馈等。  　　3、青年教师专题研讨：有效集体活动的实践（一）  　　4、新农村培训（二）  　　高瑛  　　虞建珍  　　教师工 作  　　1、小中大班教师加强对幼儿器械操的指导与练习。  　　2、各班