新人教版八年级生物上册-第五单元--生物圈中的其他生物-第二章-动物的运动和行为--复习.ppt

动物——顾名思义就是能“动”的物。 运动的完成 运动产生的过程： 运动受神经系统的控制和调节 运动不是仅靠运动系统来完成，还需要的　　　　　　控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要　　　　　　、　　　　　、 　　　　　　　等系统的配合。 运动的完成 运动的产生还需要其他系统的配合： 如何“高人一等”？？？ 人体头部的垂体能分泌生长激素，脑垂体分泌的生长激素多，人就会长得高；反之，就长得矮。 除此之外，人体的高矮与遗传、营养和日常锻炼等都有关系，所以要想“高人一等”，就要从多方面下功夫，而且要提早采取措施，千万不要错过了增高的黄金时期：13～20岁。 育雏行为 实验记录 先天性行为和学习行为的区别 动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。 无脊椎动物的主要行为方式 进化趋势 适应不断变化的复杂环境。 适应相对稳定的环境 适应性 通过生活经验和学习逐渐建立起来的。 由体内遗传物质所控制的 获得途径 不是生来就有的，而是在成长过程中形成的 生来就有的本能 形成 学习行为 先天性行为 类别 存在意义 适应性 稳定性 决定因素 形成时间 学习行为 先天性行为 生来就具有的 不是生来就具有的是后天形成的 由生物体内的遗传物质决定 在生活过程中，由生活经验和学习获得 不随环境的改变而改变 适应相对稳定的环境 使动物适应不断变化的环境使其食物和安