高中语文必修三人教版：5杜甫诗三首咏怀古迹（其三）2课件.pptVIP

-*- 5 咏怀古迹（其三） 1．知识与技能?： （1）理解诗中塑造的昭君形象?，深入理解杜甫在诗中的情感。 （2）掌握诗中所用技巧和手法。 2．过程与方法?： 抓住诗句，把握作者思想感情，探究诗歌主旨。 3．情感态度价值观?： 通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 教学目标 美读诗文 试着读课文，考虑语调，语速及感情基调 听朗读录音，感受诗歌的情感基调 学生自由朗读 昭君有何怨恨？为什么怨恨？你是从那些诗句中读到的？ 讨论： 远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽怨及对画师的无耻行为和对皇帝昏庸的怨恨 一去紫台连塑漠，独留青冢向黄昏。 画图形是春风面，环珮空归夜月魂。 《五更哀怨曲》 王昭君 一更天，最心伤，爹娘爱我如珍宝，在家和乐世难寻；如今样样有，珍珠绮罗新，羊羔美酒享不尽，忆起家园泪满襟。 　　二更里，细思量，忍抛亲思三千里，爹娘年迈靠何人?宫中无音讯，日夜想昭君，朝思暮想心不定，只望进京见朝廷。 　　三更里，夜半天。黄昏月夜苦忧煎，帐底孤单不成眠；相思情无已，薄命断姻缘，春夏秋冬人虚度，痴心一片亦堪怜。 　　四更里，苦难当，凄凄惨惨泪汪汪，妾身命苦人断肠；可恨毛延寿，画笔欺君王，未蒙召幸作凤凰，冷落宫中受凄凉。 五更里，梦难成，深宫内院冷清清，良宵一夜虚抛掷，父母空想女，女亦倍思亲，命里如此可奈何，自叹人生皆有定