中考数学专题复习第3时数形结合思想.pptVIP

* * 第3时　数形结合思想 一棵草的春天 yyk0328@ 第3课时　数形结合思想 知 识 归 纳 考 点 例 析 基 础 训 练 能 力 训 练 所谓数形结合思想，其实质是将抽象的数学语言与直观的图形(或图象)结合起来，使代数问题与图形之间相互转化，达到代数问题几何化、几何问题代数化．在运用数形结合思想分析和解决问题时要注意三 点：(1)要弄清一些概念和运算的几何意义以及图形的代数特征，对题中的条件和结论即要分析其几何意义又要分析其代数意义；(2)恰当设好未知数，建立等量(或函数)关系；(3)要确定好所设未知数的范围． 考查数与函数相结合的应用 (2011广西)已知二次函数 的图象如图： (1)求它的对称轴与x轴交点D的坐标； (2)将该抛物线沿它的对称轴向上平移，设平移后的抛物线与x轴，y轴的交点分别为A、B、C三点，若∠ACB＝90°，求此时抛物线的解析式； (3)设(2)中平移后的抛物线的顶点为M，以AB为直径，D为圆心作⊙D，试判断直线CM与⊙D的位置关系，并说明理由． (3)在Rt△CMD中，求出CM2.再证明MD2＝CD2＋CM2，从而得到CM与⊙D相切． 考查数与几何图形相结合的应用 如图，在边长为a的正方形中减去一个边长为b的小