五年一贯制英语专业英语写作教学剖析.docVIP

五年一贯制英语专业英语写作教学剖析 　　[摘要]英语写作教学有着极其重要的意义，是英语能力提高必不可少的一环。本文主要分析了五年一贯制英语专业的学生在英语写作中存在的主要问题，探讨如何根据五年一贯制学生的实际特点，加强写作基础知识和基本技能训练，采用多样的教学手段，有目的地培养和提高学生的写作能力。 　　[关键词]五年一贯制 英语写作 对策 　　 　　一、五年一贯制学生英语写作中存在的主要问题 　　 　　写作是英语教学的核心内容之一。英语教学应以素质教育和促进学生发展为根本宗旨。着力培养学生运用英语的能力。使其成为懂得如何处理学习问题的学习者，即有效的阅读者、听者、写作者和说话者。因此，作为语言基本运用技能之一的写作教学，在英语教学中显得尤其重要。在几年的教学实践中，我不难发现五年一贯制学生在英语写作方面主要存在以下这些问题： 　　1. 不会正确使用标点符号。批改作文时，我常常发现几乎90%的学生都是一个长句或者个段落中的停顿部分全部用逗号，句末用句号，甚至有个别的学生句末用圆圈而不用实心圆点。此外，学生在使用逗号或分号时，也经常犯标点符号错误，如：（1）She doesn’t like this film，she is disgusted with it．（2）He promised to come to the party，however，he didn’t a