蒙氏教育及教具全.ppt

蒙氏教育及教具 “我听到，但随后就忘了； 　我看到, 也就记得了； 　我做了，就理解了。 　请帮助我，让我自己做。” 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　——玛丽亚·蒙特梭利 一、儿童的发现者 玛丽亚·蒙台梭利 1.蒙台梭利的出生和求学 二、蒙台梭利教育十大特点 5、完全人格的培养 6、尊重孩子的成长步调  儿童观 以儿童为中心 儿童具有吸收性心智 儿童的发展存在敏感期 语言敏感期（0－6岁）? 秩序敏感期（2－4岁） 感官敏感期（0－6岁）? 对细微事物感兴趣的敏感期（1.5－4岁）? 动作敏感期（0－6岁）? 社会规范敏感期（2.5－6岁）? 书写敏感期（3.5－4.5岁）? 阅读敏感期（4.5－5.5岁）? 文化敏感期（6－9岁）? 2. 教师观 环境的提供者 ? 示范者 观察者 支持者和资源者 3. 对教师的要求 教育儿童的前提首先要了解儿童 四、蒙台梭利五大领域教育内容 1. 日常生活教育： 　　　基本动作训练、照顾自己、 照顾环境、照顾他人。　　通过动作的基本训练及日常礼仪训练，让孩子学会照顾自己、照顾环境。　　培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。 2. 感官教育： 视觉训练、听觉训练、味觉训练、嗅觉训练、触觉训练　　通过训练幼儿各种感官培养幼儿的观察力、分类能力