2017-2018学年度一年级语文备课组活动计划与2017-2018学年度七年级上册语文教学计划汇编.docx

2017-2018学年度一年级语文备课组活动计划与2017-2018学年度七年级上册语文教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 10 页 2017-2018学年度一年级语文备课组活动计划与2017-2018学年度七年级上册语文教学计划汇编 2017-2018学年度一年级语文备课组活动计划 一、指导思想 根据学校工作计划和教导处、语文教研组工作安排，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，以“群策群力”为指导思想，加强大家协调作战的能力，集思广益坚持“集体备课”。同年级的老师要在个人钻研的基础上进行集体备课。备内容、备教法、备练习。资源共享，课后反思，努力提升教学境界，促进语文教师的专业成长提升语文教师的全面素养。 二、工作目标 1、加强校本研修提高教师素质促进本组内教师的成长。 2、加强教学过程常规管理让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中转化到教师的教学行为之中。 3、有计划地开展听课、评课活动平时互听随堂课相互学习共同研究。青年教师每人上好一节研究课，预先组员交流备课，设想试教后提出改进意见，用新理念评课，主动邀请学校领导、其他年级老师听课。 4、加强教研组的建设提高组内教师的研修能力和反思能力增强教研组的团结心和凝聚力促进年级组内良性竞争的发展。 5、做好备课组的常规工作（1）认真制定好教学计划和复习计划。 （2）每单元轮流出好一张形式活泼多样的练习卷。 （3）每位教师每学期听课20节以上写好听课体会。 （4）注重备课组资料的积累。 三、工作重点 （一）、加强校本研修促进教师专业成长。 1、坚持参加学校组织的理论学习认真完成理论学习笔记并结合在自己的教学实践中及时反思。 2、继续加强钢笔字、粉笔字的练习加强简笔画和普通话的练习。既提高教师的基本功又对学生学习语文起到潜移默化的作用。 3、切实开展课堂教学的研讨提高教师教学水平。 4、开展组内互相学习提高活动促进教师不断反思、发现问题换位思考解决问题。 5、根据实际情况合理利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。 （二）、落实教学常规管理确保教学活动有序高效进行。 协调组内教师提高本组教师的凝聚力发挥团队作战的作风共同提高一年级语文组的质量。 1、强力推进课堂常规管理。 ①规范教学常规。提前候课不拖堂不无故坐着上课，上课不打手机，不关门上课，不私自调课，上课不留学生在办公室，不体罚不设特殊座位，关爱学生，发现异常状况在第一时间主动询问、联系班主任、家长。 ②制定学生课前、课中、课后的基本行为规范标准和流程并按此进行严格的训练。 2、训练、落实一年级学生语文学习习惯的培养“会上课——边听边想动脑筋回答问题声音响读书口到心也到写字姿势很重要。” 3、在组内广泛开展相互的听课、评课活动听课教师对执教教师教学中的成功之处及存在的问题进行当面的及时的交流使组内教师取长补短扬长避短共同提高。 4、做好写话的起步工作进行说话写话的训练保证每周有写话作业。 5、注重学生古诗词的背诵积累小学生必背古诗词中对应的篇目引导学生背诵 （三）、其他工作 1、强化班级文化建设特别是充分利用图书角和学习园地、黑板报等阵地激发、调动学生学习语文的积极性和兴趣。 2、搞好读书活动培养孩子阅读的习惯向学生推荐他们喜欢读且适合读的书目开展读书交流汇报活动期末进行学生阅读能力。 2017-2018学年度七年级上册语文教学计划 根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，提高学生的语文应用能力，制定语文教学计划如下 一、指导思想以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。 二、基本情况本期任教七年级C168语文，这个班共有学生56人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在1、学生朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累。 2、阅读理解能力不高，很难有自己的想法；3、写作水平低下，还有待进一步提高；4、课堂上思维不够活跃，发言不是很积极；5、语文学习惯不是很好，如能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。 三、教材分析本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排 第一单元人与自我之一;生命体验 第二单元人与自然之二;理想信念 第三单元人与自然之一;自然美景 第四单元人与自然之二;科学世界 第五单元人与社会之一;家庭亲情 第六单元人与社会之二;想象世界 教课书的主要特点 第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类