2017年五年级下册综合实践教学计划与2017年五年级下册语文教学计划汇编.docx

2017年五年级下册综合实践教学计划与2017年五年级下册语文教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 11 页 2017年五年级下册综合实践教学计划与2017年五年级下册语文教学计划汇编 2017年五年级下册综合实践教学计划 一、学情分析本学期我共任教五年级（1）（2）（4）三个班级学生的综合实践活动课，501班共有学生48人，502班共有45个学生，503班有学生49人。经过上学期陈长春老师的教学，这些学生已经基本学会综合实践活动的一些技巧，如制定调查计划、开展调查活动、小组合作等，学生的综合素质较好，课堂纪律也较好，积极进取心较强。这些为今后进一步学习综合实践活动打下坚实基础。但通过我的观察也发现，学生在对资料的整理能力较弱、对综合实践活动课程的兴趣与重视程度严重不足，对调查研究报告的撰写较差，这些问题需要在接下去的学习中逐渐加以解决。 二、教材分析综合实践活动没有教材，需要老师根据本地的课程资源加以开发。根据综合实践活动关于人与自然、人与社会、人与自我三个维度的要求，本学期的活动以小课题研究为主线，其中穿插项目设计和短课时活动。具体为：《小学生近视情况的调查》《瞿溪谚语的调查》《小学生课外学习情况的调查》《春游项目设计》《废旧调查的危害》。 三、教学目标 １、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探