《老王(公开课)》-精选·课件.ppt

献给老王 　　哦，老王 　　茕茕孑立的身影 　　还有一辆破旧的三轮车 　　演绎着你的不幸的故事 　　书写着你的孤独的忧伤 　　哦，老王 　　你倒下的是病体 　　挺起的是脊梁 　　身子纵然伛偻 　　眼神纵然迷惘 　　 优质而廉价的冰块 却影射出你那腔 待人的热心肠 哦，老王 岁月侵蚀你的肌骨 病魔纠缠着你的心脏 就是全身直僵 也要把香油和鸡蛋 带着身体的最后一点余温 把感恩送进他人的心房 总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们无意享受幸福的时候，不要 忘记， 有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。 请看…… 姐妹抓阄读书，有书读的妹妹却哭了…… * * * * * * * 1、把握课文内容，理解老王的‘苦’和‘善’。 2、体会作者的平等意识与人道主义精神，我们应关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 1、观察插图，速读课文1-4段，作者给了我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息你读到什么？(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看） 2、老王的生活很苦，表现在哪些地方？老王的善良表现在哪里？ 观察插图，速读课文1-4段，作者给了我们介绍了老王的哪些情况？从这些信息你读到什么？(从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看） 姓名： 职业： 家庭成员： 外貌特征： 家庭住址： 老王 蹬dēng三轮车 有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了 只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。 荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋. 2、走近老王 1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？ 2、老王的善良表现在哪里？ 老王的生活很苦，表现在哪些方面？ A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 穷苦卑微、凄凉艰难 苦 老王的善良表现在哪里？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、给三轮车装护栏，为客着想 D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 老实厚道、心地善良、 知恩必报的好人。 善 最老实 有良心，不贪钱 体贴顾客 懂得感恩 1、文章中的“我”是一个什么样的人？作者对老王的态度怎样？ 2、作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护。现在那些社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人? 3、哪句是揭示全文主旨的“文眼”？怎样理解这一句话？ 4、文章表达怎样的感情？ 事件：1、常坐他的车，照顾他的生意 2、“我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油 3、老王再客气也付他应得的报酬 4、“我”关切地询问只有一位主顾的老王是否能维持生活 5、他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱…… 作者对老王态度如何？ 同情、关心、尊重 作者是：善良，富有爱心、同情心，关爱和尊重不幸者 作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护。现在那些社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人? ? 1、 最主要的是平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。???? 2、 再是人道主义精神。现在，社会要求我们每个人有人道主义精神，要关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格。作者一家都是对不幸者老王怀有一颗爱心，是具有人道主义精神的人。 哪句是揭示全文主旨的“文眼”？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，让他们过上好日子。作者回想对老王的关爱还很不够，所以她感到愧怍。 呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。? 在社会生活中，应愧怍的仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？ (1)、对老王的不幸的同情。 (2)、为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。 《让世界充满爱》 我家…… 自食其力…… 互助…… 医院一角……