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教育局德育工作总结 　　一年来,德育办的工作在上级领导的关心支持下,全面贯彻党的教育方针,以 三个代表和科学发展观重要思想为指导,以建国六十周年为主线,以校园文化建设为平台,加强对学生的爱国主义教育、行为习惯养成教育,创新思路,努力构建优美和谐、奋发昂扬、富有时代精神和学校特色的高品位的校园文化,促进学生的全面发展和健康成长,取得了较好 的教育效果.　　一、在活动文化平台中体验展示教育成果　　(一)在实践体验活动中弘扬雷锋精神　　1、与创卫活动结合,开展清洁家园活动.全县城区8所中小学组织一千四百多名学生爱我家园、美我光泽主题活动,在教师的带领下,举着团旗、队旗走上大街、小巷,清扫垃圾和擦洗栏杆、清除小广告,为光泽县创建卫生城市贡献自己的一分力量.　　2、让雷锋精神贴近生活.今年的学雷锋活动本着传承与务实结合的精神,各校在组织活动中根据本校学生的教育实际和校园文化建设结合起来,力求高效务实.如:鸾凤中心小学在学雷锋活动月中,围绕以下五个方面开展:一是让爱永驻班级,为学生自主成长提供氛围和环境.手拉手献爱心活动,让那些身有残疾、家庭困难的学生感受班集体的温暖,建立爱心回收站.二是坚持以每天必做四件好事为载体:1.检查书本页面破损;2.书页角打卷了没有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行为.三是利用双休日时间,到敬老院清扫、慰问,为老人送去欢乐.四是践行雷锋精神.队员们养成良好的学习习惯、文明习惯、生活习惯,做到生活自律、学习自主、身心自健.五是写一则学雷锋日记或一篇征文雷锋精神在我心中. 寨里中心小学开展了春满大地,情满人间 八个一活动,即:唱一首雷锋之歌、各班出一期以学雷锋为主题的黑板报、每人讲一则雷锋的故事、编一份以雷锋在我心中为主题的手抄报、开展一次以雷锋就在我身边为内容的作文竞赛、做一件有意义的事、比比谁的学习更进步一点,看看哪个班更文明一点.李坊中心小学注重引导学生从身边小事做起,发挥校园文化平台的作用:一是养成教育平台.要求学生做到:遵守学校规章制度,严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生课堂常规》准则,争当遵纪守法的好少年;认真做好清洁卫生工作,争做清洁卫生的小标兵;发扬雷锋钉子精神,争当勤奋好学的好学生;二是活动教育平台.三八妇女节教育学生在家要听从长辈的正确教导,树立感恩母亲,感谢他人,报答社会的思想意识,为母亲做一件有意义的事,为女教师敬献一张自制的贺卡,在家做好孩子,在校做好学生;寨里中心小学一百多名红领巾环保自愿者在少先队大队的倡导下,积极参加保护母亲河,我为家乡出份力自愿者活动.　　通过观注孩子的品德教育需要,结合本校、本地实际开展学雷锋活动,发挥班集体在学生教育中的积极作用,形成了校风班风正、学风浓、有特色的校园文化氛围.　　(二)注重时代性,开展建国六十周年活动　　1、开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动.为进一步扩大群众性爱国主义教育活动的覆盖面和影响力,推动做一个有道德的人主题活动深入开展,在六一国际儿童节前后,组织广大未成年人参加由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合开展的向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动.通过组织未成年网上签名寄语,激发青少年的爱国主义热情,引导他们努力做一个有道德的人.　　2、开展我和我的祖国活动主题系列活动.紧紧围绕爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容,以养成教育和实践体验为重点,以班级活动为载体,组织开展班班有歌声、班班创环保、班班讲安全、班班讲诚信、班班读书报、班班办社团、班班荐明星、班班都有志愿者等8个贯穿全年的系列班级德育活动,积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风,让讲文明、树新风蔚然成风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化,使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园.　　3、组织建国六十周年报告会.九月下旬,组织关工委关爱报告团成员一行九人在城乡二十一所学校进行辉煌六十周年巡回专题报告会.老同志们用自己亲身经历,结合建国六十年来祖国、家乡的建设成就对学生进行生动有效的爱国主义教育.　　4、城乡手拉手.光泽一中和崇仁希望小学、文昌小学与崇仁金陵小学开展结对手拉手活动.在六一节前夕双方组织学生到对方学校开展和全校师生进行为期一天的互动联动活动.联动活动包括走进课堂互动听课,趣味体育竞技赛以及把结对小伙伴带回家中共进午餐等活动,极大地丰富了农村孩子的见识,也给了城乡孩子一个交流的平台,加深了结对子孩子们之间的友谊.　　5、关爱留守儿童.留守儿童是未成年人中的一个特殊的、值得关注的群体,他们的成长成才需要社会更多的关爱.一是各校重新对学校的留守儿童进行人数登记,认真做好留守儿童对象的情况摸底,并制定相关帮扶措施,特别是要求注重孩子的心理情感关爱工作,做到底子清,对象明,关爱