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关于独立学院学生自律管理初析 　　摘 要：现代高校学生管理工作的重点就是致力于将在校学生的管理做到更加有序化、合理化和人性化。而在校大学生由于受社会环境、家庭熏陶和成长因素等多重影响，导致其接受管理的效果不佳，存在诸多问题。文章重点论述并倡导采取一定范围、一定程度上的学生自律管理模式。 　　关键词：高校；学生管理；自律能力；自律委员会 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）09-0194-03 　　一、加强高校学生自律委员会建设的重要性和必要性 　　高校学生的自我管理能力是在不断地自我认识、自我教育、自我激励和自我控制的过程中提高的。它对学生的教育和管理作用具有持久性和自觉性。因此，学生自我管理能力是一种内在行为，反映了学校学生管理功能的内在机制。学生自我管理能力的培养是提高学生综合素质的有效途径。 　　（一）高校自律委员会是传递信息的桥梁和纽带 　　高校学生工作的有效开展，迫切需要建立一支学生信息员队伍。自律组织成员就是学生本身，特别是按照“具有较高想政治觉悟，有较强正义感，学业成绩好，作风正派。积极奉献，有良好组织协调能力”的标准选拔的综合素质优良的、可信任的学生干部，使之成为学生信息员。他们来源于学生，掌握着广大学生最基层的学习和日常生活情况，是学生动态的最直接、最可靠的信息来源。实践表明，用好学生信息员，是学生工作部门快捷发现隐患、及时处理事务、有效解决问题、维护校园稳定的关键。 　　(二)设立高校自律委员会是高校学生管理体制改革的需要 　　近年来，高等院校都在大规模“扩招”，学生人数不断增加，而学生管理人员却难以增加，这从客观上要求改革学生管理工作，要有新的思路和举措，更好地通过全新管理模式充分发挥学生“自我教育，自我管理，自我服务”的主观能动性。同时，信息网络时代使学生的思想和行为形成了多元化、多变化趋势，增加了学生管理工作的难度，原来高校实行的封闭型管理已不适应需要。因此，挖掘大学生自我管理能力，培养和建立学生自律队伍，已成为高校教育体制改革的一个重要方面。 　　(三)高校学生自律委员会有助于培养和锻炼学生的综合素质 　　1.有利于分析判断能力的提高。随着自律组织工作的开展，学生自律组织成员会面对很多问题，在解决这些问题的过程中，他们首先要分析、判断问题，然后才能提出解决问题的措施，这样，有助于他们分析、判断问题能力的提高。 　　2.有利于团体合作精神的培养。学生自律组织的工作，能使同学们在学习、认识能力提高的同时，也学会与人相处、沟通的技巧，培养集体精神，提高与他人的交际合作能力，无形中也提高了自身素质。 　　3.有利于创造能力与独立工作能力的提高。学生自律组织，给同学们创造了条件，逐步放手引导和加强其自我管理，独当一面，让他们克服依赖心理，树立独立意识，在自我管理实践中勤于思考、善于总结勇挑重担，培养独立工作能力。 　　二、学生自律委员建设初探 　　首先，自律委员会是学生“自我服务、自我教育、自我管理”的一个自治组织，它是学生成长、成才的摇篮。新时代的自律委员会是“学生之家、师生之桥、干部之校”。自律委员会作为一个由学生自治的社会组织，其内部建设至关重要。而自律委员会内部建设的关键，是学生干部队伍的建设。因此，切实加强自律委员会内部建设，就得从学生干部队伍入手，培养和造就一支高素质的学生干部队伍，承担领导学生开展丰富多彩且具有创新意义的实践活动的责任，才可为自律委员会稳定健康发展提供坚实可靠的组织保证。 　　（一）加强自律委员会建设的指导思想、目标任务 　　加强自律委员会建设的目标和主要任务包括：自律委员全体成员的思想道德水平得到有效提高，形成良好的道德风尚及和谐人际关系，内部成员友爱互助；自律委员会体制建设完善，做事有法可依，公平公正；自律委员会各种工作机制和工作方法都基本建立和明确，采用科学的方法和工具辅助进行工作，工作效力和工作效率能得到提高；自律委员会整体充满活力和创造力，能够更加有效地引领创新型校园文化的建设；自律委员会服务体系更加完备，自律工作得到有效开展，管理和服务水平有较大提高，在校园里基本树立起自律委员会服务优良和作风优良的良好形象；自律委员会管理体系更加完善，工作秩序更趋良好，努力形成各部门协调一致，全体成员都各司其职，各尽所能的良好局面。 　　（二）加强自律委员会建设要做到以下原则： 　　1.必须坚持以人为本。始终把广大同学的根本利益作为工作的出发点和落脚点，坚持内部管理的人性化，加强人文关怀，尊重个性，发挥个性，调动积极性，激发创造性。 　　2.必须坚持民主法治。加强自律委员会民主建设和制度建设，发展民主，树立法治观念，增强法治意识，实施依法治理的方略，建设法治下的自律委员会，推进自律委员会各项工作的