学写儿童诗整理.ppt

熊猫在雪地上画了一条竖线 ，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（ ）！??? 生：就能吃到树上的果子。??? 生：就能摘到天宫的蟠桃。??? 生：就能看到远处的风景。 熊猫在雪地上画了一条横线 小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！??? 生：就能跑到大草原，吃到青青的草。??? 生：就能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。??? 生：就能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。??? 熊猫在地上画了一条斜线，小猴子大叫起来：“（ ）！” ??? 生：哎呀，竹竿倒了，我要摔下来了。??? 生：哎呀，大树被风吹倒了，我的屁股摔成两半了。（笑）???  ? 生：哎呀，路这么崎岖，我到不了草原了。? 生：不好，前面有一条小河，挡住了我的去路。 熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫 起来：“（ ）！” 一根普普通通的线条因为有了想象，变得不再普通。如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎样的梦呢？ 谁来介绍一下，你编织的线条是什么？ ??? 生：我画的是一颗流星。??? 生：我画的是在海上航行的一艘船。??? 生：我画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶，它正在和花做游戏。 ???蝴蝶是花的精灵，它在和花做游戏。多么奇妙的想象！ 许多优秀的歌曲，本身就是一首美妙的诗。如歌曲《母亲》，出示诗歌 你入学的新书包， 有人给你拿。 你雨中的花折伞， 有人给你打。 你???? ? ? ? ， 有人??? ????。 你??? ?? ， 有人??? ?? 。 你能用这样的句式，继续往下写吗？ 看谁写得又多又好。 技巧一 题材，用眼睛去发现 流星和雨 《流星和雨》 ——“唰”，一道道流星滑过夜空。 人们迫不及待地许了一个美好的愿望。 “哗啦啦”，一颗颗雨点从空中落下， 小草们迫不及待地许了一个愿，在小草的眼里，雨就是许愿的流星。 《小亭子》—— 蘑菇，是一个寂寞的小亭子。 没有朋友，很孤独。 白云姐姐见它这么难过，心里一酸，眼泪哗啦哗啦地，流了下来。 小动物们见了，走到亭子里，一起玩耍，小亭子有了伙伴，不再孤独，不再寂寞。 《雨》—— 雨是一个顽皮的孩子， 不打招呼就落了下来。 在伞上打鼓，在池中逗池塘笑，在屋顶上滑滑梯。 云妈妈看见了，气黑了脸。 《云》—— 是谁划来了一叶洁白的小舟？是天女？不，是风。它把雨带给沙漠，希望让它不要太干。它把雪撒给北国，希望让它再美一些。它把雨、雪、雾带到需要它的地方。（ 技法二：从仿写开始 把下面的诗补充完整： 看看，秋的色彩 秋天是什么颜色的？ 大雁姐姐说：秋天是蓝色的，瞧，秋天的天空像海一样蓝。 秋天是什么颜色的？ 蚯蚓弟弟说：秋天是金色的，田野像金色的海洋。