三年级上册音乐教学计划与三年级上学期音乐教学计划汇编.docx

三年级上册音乐教学计划与三年级上学期音乐教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 三年级上册音乐教学计划与三年级上学期音乐教学计划汇编 三年级上册音乐教学计划 本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。“面向学生，也应当注意学生的个性发展。”本教材共分九个单元。主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。运用多元化的评价体系。激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。 二、学段目标 １、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。 ２、培养音乐感受与鉴赏的能力。 ３、培养表现音乐的能力。 ４、培养艺术想象和创造力。 ５、培养乐观的和友爱精神。 三、具体目标 １、感受与鉴赏 ①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。 ②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。 ③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的高低快慢。 ④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。 ⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。 ２、表现 演唱目标； ①乐于参加各种演唱活动； ②知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。 ③能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。 ④能够对自己和他人的常作简单评价。 ⑤背唱３－４首曲子。 综合性表演 ①能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。 ②在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 ③能够对自己、他人的表演进行简单的评论。 识读乐谱 ①早已经学会歌曲学唱乐谱。 ②结合学习的歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的记号。 ③能够识读简单乐谱。 ３、音乐与相关文化 ①关注日常生活中的音乐。 ②喜欢从广播、电视、磁带、ＣＤ等传媒中收集音乐材料，并经常聆听。 四、教学措施 １、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。 ２、突出音乐课的审美性，采用愉快教学法。 ３、精心设计教学方法，体现以学生为主体的教学模式。 ４、面向全体，发展个性。 ５、采用多元化的评价，让考试变得轻松。 五、教学进程安排 第一课童年4课时 第二课草原4课时 第三课好伙伴4课时 第四课放牧4课时 第五课妈妈的歌4课时第六课四季的歌4课时第七课钟声4课时 第八课爱鸟4课时 第九课丰收歌舞3课时音乐宫2课时 评价4课时。 三年级上学期音乐教学计划 （1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。 （2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 （3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 二、教学分析 三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。 三、学生情况分析 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。 四、提高教学质量措施 1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注 意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。 五、教学进度 第1—2周一单元快乐的DOREMI 1、唱歌《快乐的DOREMI》 2