中心学校2017年秋季教研工作计划与中心小学2017-2018学年下期教研教学计划汇编.docx

中心学校2017年秋季教研工作计划与中心小学2017-2018学年下期教研教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 17 页 中心学校2017年秋季教研工作计划与中心小学2017-2018学年下期教研教学计划汇编 中心学校2017年秋季教研工作计划 本学期,我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师专业素质,提高课堂教学效率.充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用.本学期教研工作计划如下: 一、继续加强教学常规管理，提高教学效率 教学常规工作是教育教学管理工作的重点,加强教学常规管理,完善教学常规管理制度,将有利于教师的发展,有利于教学质量的提高.本学期,在原有的基础上,继续加强教学常规管理工作. 1、加强教师教学常规检查工作。本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。 2、继续对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。 3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。针对我校学生读书习惯不够理想这一情况，本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。 二、继续开展各种活动，促进学生全面发展。 本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的审美能力为追求，以促进学生发展为目的。学校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。通过比赛，让学生感受声音美、 形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美能力。 三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教学水平。 教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提高。为了给教师提供一个更好的发展平台，本学期将在教师队伍中开展以下活动 1、组织观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座，通过这样的活动，让教师得到充电学习，提高教师终身学习的思想认识。 2、深入开展课堂教学研究，通过课堂教学竞赛等形式，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学质量。本学期在“三次备课两次反思”所取得的成果之下，开展“最美课堂”课堂教学评估评比活动。 3、深入开展网络教研活动，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，同时提高教师现代教育技术的运用能力。本学期，学校教研室将组织教师在学校博客上开展网上研讨活动（两次）。此外，组织教师进行现代信息教育技术教师全员培训。 4、为了提高教师的业务水平，让教师能在教后学会反思、学会总结，养成“有或必思、有思必写”的习惯。本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、教学总结的评比活动，提高教师的业务水平。 5、在全校教师中继续开展每学期读一本教育专著的读书活动，并进行读书笔记（心得）评比活动。 四、加强校本教材开发，增设校本课程 为了深化课程改革，促进我校教育教学水平的提高、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，结合我校学生的需求，经学校认真讨论，决定在本学期开设“国学经典诵读”、“趣味数学”、“英语口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程。 五、完善教研机制，实施目标管理。 1、制定校本研训实施方案及管理制度。 2、组建以校长为组长，分管教学工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、学科组长为组员的教研机构，并进行具体分工协作。 3、组织开展各种教研活动。 4、加强教研工作的管理，总结典型经验，实现学校教研工作的规范化管理。 1、校本教材的研发，并撰写成册。(第1-4周)。 2、“最美课堂”教学评比活动方案的制定及动员。(第2周)。 3、观看教学录像。（第2-3周）。 4、教师朗读技巧培训（第3周）。 3、第一次“最美作业”检查评比活动（第4周） 4、第一次朗读检查评比活动（第4周） 十月份 1、开展“最美课堂”课堂教学评比活动（第7-10周） 2、第二次“最美作业”检查评比活动（第8周） 3、第二次朗读检查评比活动（第8周） 4、第一次网络教研活动（第9周）。 十一月份 1、开展“最美课堂”教学评比活动及总结工作（第10-11周） 2、第三次“最美作业”检查评比活动（第12周） 3、第三次朗读检查评比活动（第12周）。 4、开展学生书法比赛（第13周） 十二月份 1、观看教学录像或讲座（第14-17周） 2、开展“最美