七年级班主任工作经验交流与七年级班主任工作计划2018汇编.docx

七年级班主任工作经验交流与七年级班主任工作计划2018汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 27 页 七年级班主任工作经验交流与七年级班主任工作计划2018汇编 七年级班主任工作经验交流 目录 第一篇：七年级上班主任工作经验交流 第二篇：七年级班主任工作经验交流 第三篇：七年级班主任工作经验交流材料 第四篇：七年级班主任工作经验交流71 第五篇：七年级4班班主任工作经验交流 更多相关范文 正文 第一篇：七年级上班主任工作经验交流 班主任工作经验交流总结 我是一位年轻教师，初次接任班主任工作，所以在众位老教师面前谈经验，那是连我自己都感觉脸红的事情。在这里，我首先要向半个学期来帮助我工作的校长，主任和老师表达谢意，由于你们的帮助，才让我不断成长。接下来，我要把我这半个学期来的工作情况跟大家做下总结汇报。 从开学初我信心满满地接任初一（1）班班主任，已经过去半个多学期，给我的感觉是：做班主任——累！做一个合格的班主任——难！做一个优秀的班主任——很累很难！对刚刚进入初中的新生来讲，他们犹如一张白纸，在上面画什么，写什么，执笔的是班主任，他对学生以后的人生发展起着重要作用。 开学的第一天，对学生进行了始业教育，选出了班干部，进行了座位安排。前两个星期，我主要是让学生适应学校的校规纪律，让他们尽快的适应住校生活，尽快融入到班集体中去。当中由于学生间相互不熟悉，造成的小摩擦不断，甚至有打架出现，我教他们宽容与忍让，理解与团结，帮助他们树立集体意识。从第三个星 期开始，我着重抓他们的学习，树立“入室即静，入座即学”的学风。另外，我根据学校的《一日常规》制定了本班级的班规，奖惩制度和考勤制度，对《一日常规》做了细化要求。其他的工作，如教室门窗的开关，电灯的开关，多媒体的开关等都“责任到人”，由专门学生负责。 半个多学期过去了，现在班级已经基本上稳定下来了，从学生平日的表现来看，我不无骄傲地说，这是一个凝聚力很强的班集体。我们在运动会和其他的各类竞赛中都取得了骄好的成绩。至今，运动会上由于第二名而哭泣的场景依然让我感动。学生的“我们不要第二，只要第一”依然让我震撼。 当然，班级中的问题学生依然存在不少，他们大错不犯，小错不断，很让我头疼。他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠、接话茬、挑刺、捣蛋，对于这些学生我的做法是：当着全班同学的面，对他们进行严肃批评，必要时进行惩罚。比如：上课传纸条的罚抄书，午休说话的罚拖走廊，晚寝说话的罚蛙跳，值日做不好的罚扫地倒垃圾等。 期中考后，我对班级的座位进行了大调整，对班干部也予以调整，如今的班干部责任心很强，帮了我很大的忙，我相信他们会发挥更大作用。另外，我从开学初就让学生每两个星期写一次周记，我批改后留下评语。通过周记，学生把平 时一些不敢说的话，一些建议都反馈给我。写周记，可以让我跟学生间建立交流平台，尤其是那些平时沉默寡言的学生，我可以关注他们的内心动态，以作出相应的措施。 目前班上有两个问题很让我头疼。 一、班级学生太过于活跃。虽说学生活跃点是件好事情，可是过于活跃就导致老师上课感觉很累，学生上课听不进去，学生心定不下来，上课效率不高，效果不佳等一些不良反应。而如果完全压死，上课太过沉闷，学习兴趣就不高，甚至有可能会出现课堂睡觉现象。 二、班级里各别学生由于性格方面的原因，与其他同学的关系处理不和谐， 近期情绪上有变化。这两个问题是近段时间工作的重心。 班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。 我的发言完毕，谢谢！ 第二篇：七年级班主任工作经验交流 班主任工作经验交流 各位领导、各位老师大家好： 现将担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，老师们在担任班主任方面都有一套独特的管理方法和管理经验，而且是比较成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就将这些经验再结合自己的一些做法和大家交流一下。 （一）引导正确的班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法一是通过故事感悟来净化学生的心灵，给学生洗脑。二是借力用力，借助集体的力量。因为学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象