中职英语基础模块上unit2第一课时.pptVIP

Unit 2 it’s easy to make friends 第1课时 Warming-up 1. 教师介绍自己的一个朋友：I have a good friend. She is my classmate. She is very friendly…然后提问： How many friends do you have in your class? Who is he/she? 2. 请学生介绍他们在班上的好朋友。尽量用形容词描述朋友的性格特点。 3. 游戏：Are you good friends? 请两位同学参加游戏。 1) 两位同学分别面对两块答题板，根据老师的提问，一位同学写出自己的答案，另一位则根据自己对朋友的了解写出朋友会回答的答案；如：What’s your/his favorite food? What’s your/his favorite sport? 2) 展示两位同学的答案； 3) 教师请学生说出现在认识本班朋友的个数，单元学习结束时进行比较。 How many friends do you have in your class now? 4. 介绍本单元课题，并告诉学生本节课的学习内容。 We will learn how to introduce a person. 1. 教师设置情境： Today I will introduce some friends to you. Do you know them? 2. 教师展示Warming up ②中三张照片： Who do you like to make friends with? What is he like? Sunny, funny or cool? p16 3. 指导学生完成Warming up ②图片和人物性格搭配的练习，学习和巩固词汇 sunny, cool, funny。 4. 组织学生进行小组竞赛：板书整理所学过的其他描述人物性格特点的单词，请小组代表进行评价。 p17 1. 展示PPT ② listen and practice中人物图片，让学生选择词汇进行描述。教师PPT呈现新词汇：smart 2. 教师用PPT呈现日常对话的5个问句，让学生预测哪两句将会在下面的听力中出现。 What does he do? What is he like? What does he like? What is his job? What is his name? 3．听力第一部分教学 1）播放第一遍录音，要求学生复述听到的问句。PPT展示学习介绍人物的两个问句： Who is this? What does he like? 2） 教师指导学生看书本第17页，播放第二遍录音，找出两个问句的回答。 3）教师图片呈现新单词：science, college, 教师教读。 4）组织学生Pair work，指导学生进行复述练习。 5） 教师使用PPT展示③Listen again and act(p17)中的图片及提示词汇，教读新词汇：fashion, naughty. 6） Pair work. 指导学生编排对话。请每组一对同学表演，小组同学进行评价。 4. 听力第二部分教学 1） 教师使用PPT展示Listen and practice (p18)中图片，教师播放第一遍录音，提醒学生注意关于介绍人物的问题； 2）教师教读本单元单词middle, neighbor, kind, helpful. 3）教师板书句型并讲解区别： What is she like? What does she like? 4）教师播放第二遍录音，学生打开书跟读。 1. 组织学生朗读对话②④，采用男女问答、分组问答、个人和集体问答的形式。 2. 单词巩固 1）教师指导学生根据PPT图片总结介绍人物性格特点的单词：cool Smart, funny, sunny, helpful, crazy, naughty, kind, helpful. 2）word puzzle 3. 呈现活动⑤Listen again and act(p18)中的图片，指导学生pair work讨论如何介绍图片的另外两个人。 提示学生对话中要使用句型： Who is she/he? What is she /he like? What does she/he like? 4. 小组集体互动练习： 随机选取小组之间进行问答练习，由小组派代表进行评价。 游戏名称——谁的朋友多： 1. 教师宣布游戏的要求： 1）对每组同学进行编号，如A1、B2，每个人在小纸片上用英文写上自己的编号、性格特点和爱好，然后折成纸飞机。 2）教师控制纸飞机投掷顺序，当