《邵训发展心理学》-课件.pptVIP

第五章 发展心理学知识 第一节 发展心理学的概述 第一节 发展心理学的概述 一、心理发展的研究对象 二、心理发展的动因 三、心理发展的年龄段 二、心理发展的动因 二、心理发展的动因 二、心理发展的动因 三、心理发展的年龄段 1.年龄阶段的划分和主要特点 2.皮亚杰的心理发展阶段 3.艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质 3.艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质 第五章 发展心理学知识 第二节 婴儿期的心理发展 第二节 婴儿期的心理发展 1.新生儿反射行为 2.新生儿生活模式 3.主要动作和动作发展 4.学习 5.感知觉发展 6.语言发展 7.气质发展 8.情绪的发展 9.社会性依恋 10.自我意识的发展 1.新生儿反射行为 第一类反射行为 第二类反射行为 3.新生儿的主要动作和动作发展 主要动作：手的抓握动作（重点是五指分化和手眼协调）；独立行走 动作发展的方向和顺序：头尾原则、近远原则、大小原则 4.学 习 5.感知觉发展 最早发生 最早成熟 最早衰退 深度知觉：吉普森——视崖实验说明6个月的婴儿已经具有深度知觉 6.言语发展 7.气质发展 托马斯和切斯的分类： 容易抚养型 抚养困难型 发展缓慢型 10.自我意识的发展 主体我的发展：客体我的发展 自我意识发展的第一个飞跃：客体我自我意识的出现（两岁左右）。 第五章