《平面直角坐标系》第三课时.ppt

1、如图，在一次军棋比赛中，如果团长所在的位置的坐标为（2，－5），司令所在的位置的坐标为（4，－2），那么工兵所在的位置的坐标为 。 检测： (1,-2) 2.在一次寻宝的游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3,2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），此外不知道其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？ X y 4 3 2 1 1 2 3 4 P（4，4） (3,2) (3,-2) A B 0 （3,2） （3，-2） 小结： ⑴选取的坐标系不同，同一点的坐标不同； ⑵为使计算简化，证明方便，需要恰当地 选取坐标系； ⑶“恰当”意味着要充分利用图形的特点： 垂直关系、对称关系、平行关系、中点 等。 2.点M（4，-3）到x轴的距离是____；到y轴的距离是____；到原点的距离是____. 1.点M（-5，12）到x轴的距离是____；到y轴的距离是____；到原点的距离是____. 3.已知点M（m，-5）.①点M到x轴的距离是____；②若点M到y轴的距离是4；那么M点的坐标是____. 4.点P到x轴的距离是2.5；到y轴的距离是4.5. 求点P的坐标 (4.5，2.5)或(-4.5，2.5)或(-4.5，-2.5)或(4.5，-2.5) 练一练 位于x轴上的点的坐标的特征是: ; 位于y轴上的点的坐标的特征是: 。 与x轴平行的直线上点的坐标的特征 是： ； 与y轴平行的直线上点的坐标的特征 是： 。 纵坐标等于 0 横坐标等于 0 纵坐标相同 ，横坐标不同 横坐标相同，纵坐标不同 纵坐标的绝对值 横坐标的绝对值 1.已知点P（3，a），并且P点到x轴的距离是2个单位长度，求P点的坐标。 分析：由一个点到x轴的距离是该点纵坐标的绝对值，所以a的绝对值等于2，这样a的值应等于±2。 解：因为P到X轴的距离是2 ，所以，a的值可以等于±2，因此P（3，2）或P（3，-2）。 4.若点P在第三象限且到x轴的距离为 2 ， 到y轴的距离为1.5，则点P的坐标是________。 3.点 M（- 8，12）到 x轴的距离是_________， 到 y轴的距离是________. 12 8 （-1.5，-2） 2.如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同，那么过这两点的直线（ ）（A）平行于x轴 （B）平行于y轴 （C）经过原点 （D）以上都不对 B 探究： 如图, 矩形ABCD的长宽分别是6 , 4 , 建立适当的坐标系,并写出各个顶点的坐标. B C D A 解: 如图,以点C为坐标 原点, 分别以CD , CB所 在的直线为x 轴,y 轴建 立直角坐标系. 此时C点 坐标为( 0 , 0 ). x y 0 (0 , 0 ) ( 0 , 4 ) ( 6 , 4 ) ( 6 , 0) 由CD长为6, CB长为4, 可得D , B , A的坐标分别为D( 6 , 0 ), B( 0 , 4 ),A( 6 , 4 ) . 交流.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？ 与同伴交流. x y 0 x y 0 x y 0 x y 0 应用： 如图，正三角形ABC的边长为 6 , 建立适当的直角坐标系 ,并写出各个顶点的坐标 . A B C 解: 如图,以边AB所在 的直线为x 轴,以边AB 的中垂线y 轴建立直角 坐标系. 由正三角形的性质可 知CO= ,正三角形 ABC各个顶点A , B , C的坐标分别为 A ( -3 , 0 );B ( 3 , 0 ); C ( 0 , ). y x 0 ( -3 , 0 ) ( 3 , 0 ) ( 0 , ) ６ ３ A B C y x 0 ( -3 , - ) ( 3 , - ) ( 0 , 0 ) ６ ３ 交流.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？ 与同伴交流. 应用：建立适当的坐标系并求边长为4的正方形ABCD的各顶点的坐标 A B C D 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 2 -2 -1 -3 4 -4 x y A B C D 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 2 -2 -1 -3 4 -4 x y A B C D 0 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 2 -2 -1 -3