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第六册《练习8》教学设计之一 　　《练习8》教学设计之一　　佚名 　　　　教材分析：　　训练内容：这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容：　　1、按笔顺写字。　　2、多音字组词。　　3、读一读，照样子写句子。　　4、修改病句。　　5、熟记成语。　　6、读背《明日歌》　　7、口语交际训练、演小话剧。　　8、学写毛笔字。　　教学要求：　　1、按笔顺正确书写“惜、靠、戴”这几个字。　　2、学习几个多音字，从中懂得凡一字多音多义，根据具体的语意顶字义顶字音。　　3、训练学生把句子说具体。　　4、练习用修改符号修改病句。　　5、熟记成语。　　6、读背《明日歌》，并在读背中懂得惜时的道理。　　7、通过话剧表演，锻炼口头表达能力，了解标点符号的作用。　　8、学写毛笔字。　　教学时间：三课时　　第一课时　　一、教学第一题　　1、审题。　　（1）指名读题目。　　（2）教师进一步明确练习要求。　　2、指点。　　（1）指名认读“惜、靠、戴”三个字。　　（2）要求学生仔细观察每个字的笔顺。　　（3）让学生按照书上的要求练习书写。　　（4）让学生说说哪个字难写。　　（5）教师重点指导书写“靠、戴”两个字。　　3、练习。及时反馈。　　4、展示写的好的字。　　二、教学第二题　　1、审题。　　（1）指名读题目要求。　　（2）让学生说说