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分布式认知视角下会计职业判断能力培养剖析 　　摘 要 如果我国会计人员职业判断意识不强烈，在财务处理中就不会运用会计职业判断，也不可能拥有较高的职业判断能力。但是职业判断能力在会计工作质量的影响力是不容小觑的。而且高等院校会计专业的学生会是未来社会中会计队伍的中流砥柱，我国会计人员整体素质将取决于这些高校会计专业学生的职业判断能力的强弱。因此，本文基于分布式认知视角对高校会计职业判断能力培养影响因素进行了实证分析。最后结合分析结果，就如何完善高校学生职业判断能力培养提出了相关对策。 　　关键词 会计职业判断能力；分布式视角；高校会计教育 　　一、引言 　　随着经济不断发展进步，会计行业环境日益复杂化，会计职业风险日益增大，会计法律法规日益严格，会计职业对大学毕业生能力和素质要求也更高。因此，我们必须提升处在会计行业人才培养核心地位的高校培养水平，打造一批具备强能力和高素质的会计人才主力军。 　　我们将基于分布式认知的角度，通过对高校大学生的调查，对高校学生会计职业判断能力培养进行实证研究。本文的研究可以在理论上为专家学者们提供一些新的数据和研究灵感，在实践中还能够为高校会计专业人才会计职业判断能力的培养提供理论基础。除上述价值意义外，本课题的研究同样可以为各企业的会计人员培训提供方向，使企业重视会计人员职业判断能力的培养，提高企业财务方面的整体水平，为企业管理人员提供更