谏太宗十思书.范文.docxVIP

谏太宗十思书. 　　教学目的　　通过学习本文积累语言功底和文化功底。　　1。学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；　　2。领悟“十思”的积极意义；　　3。掌握文中一些实词的词义和虚词的用法；　　4。背诵全文。　　教学重点　　1。诵读、领悟、背诵全文；　　2。翻译难懂的语句（难点）。　　教学方法　　1。诵读法。以诵读带动理解，以诵读加速背诵。　　2。理脉法。理清全文脉络，整体感知课文，并带动背诵。　　教学安排：　　三课时　　教学内容与过程：　　第一课时　　一、导入新课　　鹞死怀中——唐太宗的故事　　一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。　　思考：唐太宗与魏征的关系如何？　　二、作者简介　　魏征，字玄成。唐朝著名政治家、史学家、文学家。隋末参加李密义军，掌管文檄。太宗时任谏议大夫、检校侍中。领导周、隋各史的修撰工作，书成，升任左光禄大夫，封郑国公。魏征敢于犯颜直谏，所言多被太宗采纳。有诗文流传于世。　　据史载：贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡