初一英语期中教学工作总结与初一语文半期总结汇编.docx

初一英语期中教学工作总结与初一语文半期总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 初一英语期中教学工作总结与初一语文半期总结汇编 初一英语期中教学工作总结 本学期我任教初一171班和172班的英语教学。回首这半学期的教学工作,感触颇多。 一.认识教材,了解学生 对于新教材,大家都是处在摸索探究的阶段。新教材GOFORIT这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。而作为学习该教材的本届学生来讲,他们当中大部分英语基础不是很好,才初步入门。在加上英语学习的兴趣不浓,没有养成良好的学习习惯,在这样的情况下,感觉上课难度比较大。 二.因材施教,掌握难度 我们常说,教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。学生是被教的主体,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。在预备单元的时候,感觉学生的接受能力还是在预想范围内,效果比较不错。但是随着单元的难度增加,学生的接受能力开始不尽人如意,于是我开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,而且没有了听力文本,于是我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。