- 3
- 0
- 约6.04千字
- 约 34页
- 2018-11-16 发布于浙江
- 举报
现代生物化理论一轮复习课件
第七章 2.根据现代生物进化理论,下列关于生物进化的叙述错误的是( ) A.环境改变使生物产生定向的变异 B.种群是生物进化的基本单位 C.生物进化的实质是种群的基因频率定向变化,导致生物朝着一定的方向不断进化 D.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展,形成生物的多样性 3.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是( ) A.a表示基因突变和基因重组,是生物进化的原材料 B.b表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志 C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化 D.d表示地理隔离,新物种的形成一定需要经过地理隔离 4.(能力挑战题)细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图:将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面,抗生素向周围扩散,如果抑制生长,则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈),结果如图所示。 (1)衡量本实验结果的指标是__________________。 (2)上述图中最有效的是___________培养皿中的抗生素。 (3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理,并测定细菌数量变化,如图所示: ①向培养基中加抗生素的时刻为______点。 ②细菌种群的进化是定向的,而变异是_________,细菌的抗药性产生于环境变化之______(填“前”“中”或“后”)
您可能关注的文档
- 牛津英语8A件Unit4-invention.ppt
- 牛津译林版8AUnit3Adayot+复习公开课课件.ppt
- 牛津译林版年级英语上Unit4-Reading1课件.ppt
- 牛津译林版八级英语上Unit3-grammar课件.ppt
- 牛津高中英语模块一-unit-1-rammar-and-usage课件(46PPT)).ppt
- 牛津译林版七年级英语上册件:Unit-6-Food-and-Lifestyle-welcome.ppt
- 牛津译林模块五unit2-project-the-yangtze-rive课件-(共42张ppt).ppt
- 牛津高中英语M1U3Dyng-to-be-thin阅读课件.ppt
- 牛津译林版英8A-Unit3-Grammar-课件-(共50张PPT).ppt
- 牛津高中英语模块一公开课Mdule1Unit3Reading课件.ppt
原创力文档

文档评论(0)