语文三年级下 单元.docVIP

课题 9、寓言两则 授课时数 第1课时 教学目标 1、认识5个生字，学会12个生字，理解“盘缠”“把式”等词语。 2、能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。 3、能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。 教学重难点 理解两则寓言的寓意。 教学过程 一、导入新课： 师：东西丢了你会怎么办？ 今天我们就来学习一则寓言《亡羊补牢》，看它要告诉我们一个什么道理。齐读课题。解题：“亡”是什么意思？“牢”又指什么？（死；丢） 二、感知全文： 自读，思考：课文主要讲了一件什么事？为什么丢羊？为什么补养圈？ 三、细读理解课文： 1．第一自然段。 （1）过渡：羊为什么少了一只？是怎样丢的？ （2）理解“窟窿”的意思。 （3）想一想，说一说养羊人此时的心情。 2．第二、三、四自然段。 （1）那个人是怎样想的？怎样做的？ （2）你认为这个人的做法对不对？你打算怎样劝他？ （3）那个人听劝告了吗？结果如何？（引导学生品味两个“又”字。） 3．第五自然段。 看到羊又丢了，养羊人的心情又如何？他现在是怎样做的？ 四、提示寓意，拓展思维: 1．讨论从养羊人的经历中，你吸取了什么经验？（引导学生说出寓意。） 2．你认为这个养羊人是个怎样的人？说出理由？（可引导学生进行辩论。） 五、指导书写生字： 重点提示：“窿”字不要丢一横，“叼”字最后一笔是提。 板书 亡羊补牢 ????????????????? 丢　　劝