《人类的起源和发展课堂用》-课件.pptVIP

第一节 人类的起源和发展 人类进化的重要标志 1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。 教后反思 学生对本节的学习有一定的难度。但是，本节的不少问题是悬而未决的，容易激发学生的学习兴趣。 * * * * * * * * * * * 教学目标 1．说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环 境的斗争中逐渐进化来的。 2．对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3．参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 4．认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 教学重点难点： 　　 重点：概述人类的起源和发展 难点： 1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 生物科组 19世纪著名的进化论建立者　　　　　　　　　　　　－达尔文 现代类人猿和人类的共同祖先－森林古猿 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 四种现代类人猿图 灵长目动物 1.这些类人猿今天分布在地球