数学六年级上册教版第一三单元知识归纳.docxVIP

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数学六年级上册教版第一三单元知识归纳

第一单元分数乘法知识汇总 内容要点 要点回顾 分数乘整数和分数乘分数 分数乘整数的意义:求几个相同加数的和的简便运算。 分数乘整数的计算方法:用分子乘整数的积做分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算,结果相同。 一个数乘分数的意义:求这个数的几分之几是多少。 求一个数的几分之几,就是用这个数与几分之几相乘。 分数乘分数的意义:求一个分数的几分之几是多少。 分数乘分数的计算方法:用分子相乘的积做积的分子,用分母相乘的积,做积的分母,能约分的先约分,结果化成最简分数。 求分数的几分之几是多少,就是用分数与几分之几相乘。 小数乘分数、分数的混合运算和分数乘法的运算定律 1.小数乘分数的计算方法: (1)把小数化成分数计算; (2)如果所乘分数能化成有限小数,也可以把分数化成小数计算; (3)小数和分母能约分的先约分再计算比较简便。 2.分数混合运算的运算顺序,与整数混合运算的运算顺序相同。 3.整数的运算定律和运算性质,对分数同样适用。 解决实际问题 连续求一个数的几分之几是多少的解题方法:用这个数(单位“1”的量)连续成所对应的分率。 求比一个数,多(或少)几分之几的数是多少的解题方法: 单位“1”的量×【1+(或—)这个量比单位“1”多(或少)的几分之几】=这个量。 单位“1”的量+(或—) 单位“1”的量×这个量比单位“1”多(或少)的几分之几=这个量。 第三单元分数除法知识汇总 内容要点 要点回顾 倒数的认识 倒数的意义:乘积是1的两个数,互为倒数。 求一个数的倒数的方法: 对于分数(带分数要先化成假分数),调换分子和分母的位置,即可求出它的倒数; 对于非零自然数,可以把它看成分母是1的分数,调换分子和分母的位置,即可求出它的倒数; 对于小数,先把小数化成真分数或者是假分数,再交换分子和分母的位置即可求出它的倒数。 1的倒数是1,0没有倒数。 分数除法 1.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 2.分数除以整数的计算方法:分数除以整数(0除外)等于乘这个整数的倒数。 3.一个数除以分数的计算方法:一个数除以一个分数,等于乘这个分数的倒数。 4.判断一个数(0除外)除以分数所得的商与被除数的大小主要看除数,如果除数是真分数,商就比被除数大,如果除数是假分数,商就和被除数相等或者比被除数小。 5.分数四则混合运算的顺序:与整数四则混合运算的顺序相同。算式中没有括号的,含有两级运算的要先算乘除法后算加减法。只含有同一级运算的,要按照从左到右的顺序依次计算,算式里带括号的要先算括号里面的,再算括号外面的。 解决实际问题 1.“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题的解法。 (1)设单位“1”的量为x,列方程解答。 (2)已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。 2.“已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数”的问题的解法。 (1)根据数量关系:单位“1”的量×(1±几分之几)=已知量或单位“1”的量±单位“1”的量×几分之几=已知量。设单位“1”的量为x列方程,解答。 (2)确定单位“1”的量,计算出已知量占单位“1”的几分之几,再根据分数除法的意义列式解答。 3.“已知一个数是另一个数的几分之几与这两个数的和(或差),求这两个数”的问题的解法。 先找出单位“1”的量并设为x,用含有x的式子表示另一个量,在根据两个数的和(或差)列方程解答。 4.工程问题中的数量关系式:工作总量=工作效率×工作时间;工作效率=工作总量÷工作时间;工作时间=工作总量÷工作效率。

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