小学第一学期尖子生辅导工作总结与小学第一学期工作总结汇编.docx

小学第一学期尖子生辅导工作总结与小学第一学期工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 小学第一学期尖子生辅导工作总结与小学第一学期工作总结汇编 小学第一学期尖子生辅导工作总结 尖子生在整个班级中的影响力与号召力往往比较大，对整个班级学风、校风的形成有着不可估量的作用，以下是本学期我班尖子生辅导工作的总结。 一、加强对尖子生的思想教育。 现在的尖子生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护，这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自我超越的过程。因此，我们要加大尖子生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，按照我们的教育方针和“四有”培养目标，加强对尖子生的培养和教育。 二、以各类竞赛为依托，对尖子生进行定向培养。 在上学期取得的成绩的基础上，认真落实上级教育主管部门下达的竞赛任务，学校配备专任教师对尖子生进行培养、指导。利用下午第三节课的时间开展优秀生辅导班。现我校已对写字、朗读、数学、英语等方面进行尖子生辅导。在认真完成上级竞赛任务的同时，学校还要以竞赛为依托，进行各种校级竞赛。 三、要适当评价，正确引导。 教师对尖子生的恰当评价，可以增强学生的自信心，鼓励学生作得更好。但评价不能是单一的和笼统的，要有针对性和适当性，对尖子生学习成绩的评价要适当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对尖子生其他方面的成绩要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和尖子生谈心、沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的。老师还可以给他们讲述老一辈革命家的故事和科学家献身祖国建设事业的例子。如，周恩来为中华崛起而读书、李四光为了祖国的地质事业放弃国外优越的条件和待 遇等，潜移默化和风细雨之中达到了教育目的。 四、培养尖子生的团队精神和合作意识。 尖子生应作为班级体中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成功的喜悦，让尖子生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人的不断交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使尖子生愿意与同学交往，取长补短。 尖子生有其学习成绩好、智力高、精力充沛等许多优势，但如不注意引导和全面素质教育就会影响学生一生的发展。在强调全面加强尖子生素质同时，教师也要不断改进教育观念，从自身做起，做到面向全体学生，面向发展的每一个方面，既要指出尖子生其它方面的不足和缺陷，也要发现后进生身上的闪光点，激励后进生不断的提高学习成绩，努力创造一种比、学、赶、帮、超的生动局面和良好氛围。 小学第一学期工作总结 我校本学期在许多方面都取得了可喜成绩。在新的学年里我们要正视自己存在的问题,发扬优点和长处,团结一心,共同努力,为学校的发展做出自己积极的贡献。小学第一学期工作总结 本学期我校遵循市区教育主管部门的办学思路,坚持 质量第一的教学思想,以校本教研为中心,以课题实验为平台,以教学创新为出路,加强教育管理,规范教学行为,努力提高教育教学质量,较好地实现了学期目标任务。现将学校本学期主要工作总结如下: 一、抓管理,促校风。 1、抓教师管理,促良好教风的形成。 在教师管理方面,本学期着重加强了以下几方面工作: (1)、加强师德修养教育。 为加强师德修养教育,本学期我校仍坚持每周一下午三节课后政治学习例会制度。继续贯彻落实《教师职业道德行为规范》、《教师法》和《义务教育法》的有关规定,以实现教师自身价值为核心,广泛开展师德师表教育,引导教师以爱心从事教育,使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚人民教育事业的崇高理想,热爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德,勇于探索、开拓创新的敬业精神。 (2)、规范教师工作行为。 本学期,学校结合教师绩效考核,进一步规范了教师各项工作制度,包括备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、成绩考核与评定教学五认真制度和办公制度等。 教育引导加制度约束,使我校教师养成了爱生、敬业、博学、创新的良好教风。 2、抓学生管理,促良好学风的形成。 在学生管理方面,学校着重抓好了班级和少先队两个主要阵地。 (1)、加强班级管理指导,力促良好班风学风的形成。 本学期,学校先后召开了5次形式多样的班主任教师工作会议,通过班主任工作培训指导和交流研讨,很多班主任的工作水平得到了提高。 (2)、加强少先队工作,发挥少先队引导和监督作用。 本学期,少先队开展了形式多样的常规教育活动,有力的促进了学生良好思想道德的形成和发展。而少先队值日工作又对学校和班级管理起到了良好的促进作用