小学六年级上册科学教学计划与小学六年级上册科学教学计划教科版汇编.docx

小学六年级上册科学教学计划与小学六年级上册科学教学计划教科版汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 小学六年级上册科学教学计划与小学六年级上册科学教学计划教科版汇编 小学六年级上册科学教学计划 一、班级情况分析 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向笼统思维过渡的阶段，六年级学生的笼统思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，分析、推理能力有了明显的提高。他们经过三年科学课的学习，已经积累了一些基本的探究学习的方法，有了初步的科学探究意识和能力。根据学生的这些特点，他们在本册的探究学习中应该更主动一些，应该有更深入的思维参与。 二、教材分析与目标 本册内容由“工具和机械”“形状与结构”“能量”和“生物的多样性”四个单元组成。 在“工具和机械”单元里，学生要学习选择使用工具并体会它们的作用，研究杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械和自行车上的简单机械。通过研究认识工具和机械的功能和特点。 在“形状与结构”单元里，学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结构接受力的特点不同，能满足不同的需要。 在“能量”单元里，学生要制作和研究电磁铁，探究儿童小电动机怎么会转动起来，研讨各种能量形式和其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道电可以生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转化与贮存。 在“生物的多样性”单元里，学生要调查学校里生物的种类和分布，给动植物分类，研究人的相貌差别，探究不同儿童对生物种类和性状的影响。通过研究知道生物种类和差异是多种多样的，认识生物的多样性与儿童有密切的关系，知 道生物多样性的意义。 在本册的学习中，学生要做很多的实验和制作，要继续学习对比实验的技能，识别和控制变量。要进行细致的观察，要用比较和分类的方法认识和描述多种多样的生物。（本文由小x学x教j学x设s计j网收集-xxJXSJ.Cn） 在本册学习中，学生会体验到科学技术对我们的生活发生了怎样巨大的影响，是怎样推动着社会向前发展的，形成积极对待科学技术的态度。在更高水平上增强儿童意识和热爱生命的意识。获得美的体验，感受到建筑的形状结构之美，地球家园生物多样性之美。 三、全册教学重难点 1．要继续学习对比实验的技能，识别和控制变量。要进行细致的观察，要用比较和分类的方法认识和描述多种多样的生 物。 2．体验到科学技术对我们的生活发生了怎样巨大的影响，是怎样推动着社会向前发展的，形成积极对待科学技术的态度。 四、提高教学质量的几点措施 1.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比方推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。 2.指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。 3.本册中的很多内容适于动手操作，资料简单易得，要给学生发明实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。 4.建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要注意充沛利用他们原有的知识，并协助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。 小学六年级上册科学教学计划教科版 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。 二、教材内容分析 本册共分四个单元，共32课。 第一单元工具和机械 本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 第二单元形状和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。 第三单元能量。本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 第四单元生物的多样性知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究