小学四年级上学期信息技术教学计划与小学四年级上学期科学教学计划青岛版汇编.docx

小学四年级上学期信息技术教学计划与小学四年级上学期科学教学计划青岛版汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 8 页 小学四年级上学期信息技术教学计划与小学四年级上学期科学教学计划青岛版汇编 小学四年级上学期信息技术教学计划 本学年我校的信息技术工作要以当的十九大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕提高同学信息技术水平的工作中心，以教育信息化为重点，积极推进信息教育创新，神话教育改革，加强学习与研究，扎扎实实做好每项工作。 一、教学目标与要求 本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目标 1.知识与技能目标 （1）能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。 （2）会在“写字板”中进行文字的输入与修改。 （3）会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将文章打印出来。 （4）会制作带声音和表格的文档。 2.情感目标 （1）激发同学对信息技术的兴趣，培养其该方面的喜好。 （2）培养同学对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意识，培养爱国主义精神。 二、教材分析 信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小同学心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使同学在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养同学分析问题和解决问题的能力。 本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小同学的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。 三、同学状况分析 同学在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。 由于该课程科技含量较高，很容易引起同学的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有协助的。在教学工作中要注意将这种兴趣坚持下来并使之发展成为喜好。 四、教学措施 （1）课前认真备课，检查电脑状况，了解同学情况。 （2）课堂上注重同学实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。 （3）课后仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。 2．不时更新教学软件，不时学习，提高自身计算机教学水平以和维护水平。 3．设置一些设计类竞赛，激发同学的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。 五、进度布置 略。 小学四年级上学期科学教学计划青岛版 所教四年级一个教学班，共有学生40多人。这些学生是第一次接触科学学科的学习。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。 二本册教材的知识系统与结构 本册教科书共23课，其中第22、23课是活动课。从知识内容分为五部分 1植物身体从学生对植物的已有认识经验入手，带领学生遵循“整体感知个体研究——综合整理”的认知程序，认识植物的器官及作用，感受植物世界的多姿多彩。（包括1、2、3、课） 2动物王国单元按照个体--—类群的思路编排，引导学生经历科学探究过程，认识昆虫、鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类动物的共同特征。（包括4、5、6、7课） 3材料与生活从木头陶瓷金属玻璃和塑料等常见的材料入手，探究材料的性能，使学生认识到材料的两面性。（包括8、9、10、11、12课） 4我们的家园——地球指导学生认识地球内部有什么遗迹地球上各种物质存在形式以及人类认识地球的艰辛，学会使用测力计。（包括13、14、15、16课） 5水循环指导学生认识水的三种存在方式及其三种形态的相互转变。（包括17、18、19、20、21课） 6探究与实践引导学生尝试运用已掌握的探究方法和知识，解决生活中的具体问题，初步培养学生认真细致地观察和积极动手实践的科学态度。 三本册教材总的教学目的及教学的重点、难点 教学目标 1培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在 日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5亲近自然