高三备课组教学工作计划与高三如何制定学习计划汇编.docx

高三备课组教学工作计划与高三如何制定学习计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 5 页 高三备课组教学工作计划与高三如何制定学习计划汇编 高三备课组教学工作计划 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在201X年高考中取得优异成绩。 二、具体工作安排 （一）高三历史一轮复习计划 1、总体时间：20XX年9月—XX年3月。 2、增强复习的计划性。 第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。 第二，计划的类型包括周计划、月计划和一轮复习计划三类。 第三，计划须经充分讨论后制定，要有较强的可操作性。 第四，各类计划可考虑进班上墙，做到师生共享。 3、复习形式探讨 第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进行。 第二步为“重点知识点拨”。教师确定点拨内容，通过提问深化知识理解。 第三步为“知能拓展提高”。通过优化处理资料试题完成。 复习时，要分块落实“知识概括梳理”内容的检查督促。 4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。 第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。 第二，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。 第三，要加强对“三生”的人文关怀。 5、学习方法的指导 第一，加强对选择题类型、特点的分析和解题技巧的指导。 第二，加强对主观题解题程序、书写规范、技巧的指导。 （二）备课组活动情况 1、加强集体备课，提高备考效益。 第一，加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有计划性。 第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。 第三，优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态（原生态知识、衍生态知识、动态知识）、三生（尖子生、边缘生、学困生）等问题。 2、公开课的开展 第一，本学期教研组公开课定于9月的第二周举行，人员的确定。 第二，组内公开课的开展，9——12期间完成。 3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度的确定。 4、组内教师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。 高三如何制定学习计划 个人现状分析： (1)年级(理科、文科)总分排名; (2)班上单科各科成绩排名; (3)个人优势学科; (4)个人薄弱学科。 阶段学习反思： (1)你有个人奋斗目标吗?(2)你有正确的学习态度吗? (3)你有良好的学习习惯吗?(4)你有阶段学习计划吗? (5)你重视学习常规吗?(6)你有细节意识吗? (7)你考后会及时反思和总结吗?(8)你对作业的态度如何? (9)你清楚自己薄弱学科的原因是什么吗? 奋斗目标： (1)个人奋斗总目标：1.重点大学(心目中的具体院校);2.二本(本a/本b); (2)个人阶段奋斗目标：薄弱学科的阶段提升目标(计划增分多少?最近发展区是什么?从哪里开始查缺补漏?) 主要学习措施： 1.明确自主学习的主要内容(将阶段需要查缺补漏和强化的学科知识列出清单)。 2.设定科学有效的自主学习方法(课前主动预习，课中与老师同步互动，课后及时复习。学会发现和分析，寻找知识的内在联系和规律;学会阶段知识的梳理和归纳;考后及时反思总结，及时补漏强化等)。 3.合理安排和切实落实自主学习的时间(含早读课、晚读课、晚自习、自习课和周末)。