小学音乐学科全员性听课评课总结与小学音乐教学总结汇编.docx

小学音乐学科全员性听课评课总结与小学音乐教学总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 4 页 小学音乐学科全员性听课评课总结与小学音乐教学总结汇编 小学音乐学科全员性听课评课总结 音乐学科全员性活动到目前，有五个年级的音乐教师分别展示了不同类型的课。大家都在课前做了充分准备工作，所以此次全员性听课任务完成的非常好，质量高。教师们通过对本次案例的学习与探讨，提出了一些看法和见解，评课如下。 一、 五年级音乐课《小鸟，请到这里来》：老师做了精心的准备，让学生在快乐的歌曲接龙游戏中开始了音乐课，五年级的音乐《小鸟，请到这里来》创设了音乐情境，课堂气氛活跃，老师驾驭课堂能力很强，达到了预期的目的，但如果把节奏训练作为铺垫，那样效果会更好。在处理声音的问题上，老师还应该做的更仔细点。 二、 在四年级音乐课万利华教师《踩雨》通过层次清晰，让学生随着雨的节奏感受音乐，采用比赛的方式调动了学生的积极性。 三、 在三年级音乐课黄蕾教师《在祖国怀抱里》上，上课方式教学单一，老师带唱能引导学生用声势动作感受音高变化达到唱好唱准的目的，课过程严谨，学生配合，教态亲切。 四、 在二年级音乐课范岚教师《我的家在日喀则》运用了对比的方式引导学生感受歌舞情绪，并用游戏的方式巩固柯尔文手势，达到学会歌谱的目的，让学生学的轻松愉快。 五、 在一年级音乐课刘梅老师《动物说话》课堂上，老师从动物的角度出发，形象的生动的带孩子认识动物。教师语言组织能力很好，课堂常规教学到位，寓教于乐，基本功扎实，很好的掌握了学生的兴趣，课堂气氛活跃，学生在玩中学，学中玩。 从这些课例中可看出教师们都花了时间认真专研，并能结合自身教学实际， 课后真正以一种新的角色认真地参与讨论评课，让我们充分感受到了我校音乐教师的水平和投身课改的态度。 总之，希望今后教师们要一如既往的坚持、参与，不仅要互相学习，取长补短，更要以提出自己的创新观点，在交流中不断提升，使每一次案例研究都对自己的教学发挥实际的效应。 小学音乐教学总结 本学年即将结束,我顺利地完成了一、二、五、六年级音乐 教学任务,为了达到教学目的,培养学生有感情,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力,现将这一学年的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、课堂教学:在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况 备教案。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了小舞 台 等栏目, 让学生表现自己的才华, 给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动,坚持 以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱 好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动 (听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、 去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创 造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己的当作学生 的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐 去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠的再近一些,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。音乐 欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐, 表达自己艺术见解的 实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学 生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学 生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应 注意把握尺度,增强幽默力量。 三、教学研究 为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学年,我 加强了自身素质的培训,积极参加了组里的音乐教研活动,练习 专业技能,阅读一 些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对 音乐学科教学有了进一步的认识,我从每一节音乐课教学开始, 都以打造一节优质课这样的理想来入手, 对于每节课我都提前做 了相当大、 相当多的准备, 在多次公开课中都得到了大家的好评。总的说来,本学年的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不 足之处,我想在今后的教学和教研工作中,我会奋起直追、找出 不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。