翻转课堂在高校财务管理专业课程中的应用.docVIP

翻转课堂在高校财务管理专业课程中的应用 　　 　　[摘 要] 翻转课堂是以“学生为主体”，以信息技术为依托，以学生课前在线开放学习与师生课堂互动学习为主要学习方式，实现知识的构建和内化的一种新型教学模式。自2007年美国教师乔纳森?伯尔曼和亚伦?萨姆斯提出翻转课堂概念以来，其在国外得到广泛应用。但翻转课堂在我国刚刚起步，尤其在高校专业课程中应用还处于实验阶段。本文运用翻转课堂作为教学模式改革实验，针对高校财务管理专业的特点和实际，设计高校财务管理专业翻转课堂的应用模式，旨在为高校财务管理专业翻转课堂的应用提供经验借鉴。 下载论文网 　　[关键词] 翻转课堂；财务管理专业课程；应用设计；教学改革 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 01. 077 　　[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2018）01- 0186- 04 　　1 问题的提出 　　财务管理专业是一门应用型很强的专业学科，如何培养学生的自主探究与实践应用能力从而更好地适应社会的需要一直是高校财务管理专业人才培养关注的问题。在我国财务管理专业课程教学中，传统的课堂教学模式依然占据主力位置，传统的教学模式教学方法单一，学生积极性激发不够，师生间互动交流不足，教学效果差强人意。如何进一步完善发展财务管