孩子成长秘密小学版.ppt

如何培养和提高自信心 2、树立正确的目标 你有目标吗？ 你的目标是你真正想要的吗？ 你离你的目标有多远？ 如何培养和提高自信心 3、多尝试成功的体验 人的能力有大小，成功是我们前进的动力，一次又一次的小成功，就会获得更大的成功。 多尝试成功体验的窍门有： ①多做自己最拿手、容易取得成功的事。 ②把目标分为若干阶段的小目标。 如何培养和提高自信心 4、积极的自我暗示 如果你相信它，它看上去就是真的； 任何渗入潜意识的设想，都可能成为现实。 方法推荐：镜子技巧 站在镜子前，笔直站立，后跟靠拢，收腹、挺胸、昂首、再做三四次深呼吸，直到对自己的能力和决心有了一种感受； 然后凝视眼睛深处，告诉自己会得到所要的东西，大声说出它的名字。 每天早晚2次，坚持21天！！！ 注意力不集中 注意力 不集中？ 厌学 注意力 能力不足 缺乏 学习 责任感 我们小时候也经常被询问：你喜不喜欢学习啊？喜欢学校吗？我们的回答有时候是违心的，因为我们知道家长想听什么，但是现在的孩子很诚实的，直接告诉你不喜欢，烦死了。 * * 说谎 当教师有了正确的学生观，如何才能像中医一样，在教育学生的过程当中，能够透过他们的问题行为，看到背后的核心的问题所在？像中医一样点中要穴，达到事半功倍的效果。要做到这一点的话，老师要了解一个理论——冰山理论。冰山理论把每个学生的内在心理状态，比喻成是一座冰山。这个冰山最上面那一层，是行为，比如撒谎、攻击、网络成瘾等。教师在看待行为的时候，首先要有一个正确学生观。其次，要透过行为，看到内在的心理本质。教师要从最底下的层次一一地往上看，当说谎可以满足他的某种需求和利益的时候，他就会用这种方式来获得。给CC与CR解说行为的深层次原因，行为都是有心理依据的，也就是动机。说谎的动机是什么！想想刚才的小故事。儿童心理学研究发现，几乎所有的儿童都会“说谎”，但孩子说谎并不一定都是不诚实的品质问题，孩子说谎的原因有很多。家长要具体地分析孩子说谎的心态和动机，针对不同情况采取不同的措施。 * 精锐教育 中小学生说谎可以主要分为这四大类，另外从上图我们可以告诉老师我们要从原因和心态出发区分孩子的说谎行为。另外注意小学生存在模仿效应，三大教育环境（社会、家庭、学校）对他们的行为存在很大的影响。（小蓝星星是连接，回到最初的几个故事之中，根据讨论和心理学依据在此总结出原因及类型。 * 精锐教育 逃避型性中，我们可以直接从加油那个小故事中引导大家自己思考。在教学中遇到最多的就是这类学生，如：考试成绩，为了多玩儿会儿告诉老师、家长作业做完了等等。前面已经说过了找到原因比惩罚结果更加重要。本张PPT主要是从原因角度分析，1、2对应的是上面的类型。 1、针对的主要是逃避型的孩子，讲述一个孩子为了不被妈妈打而隐瞒考试成绩的故事。对于这类学生，首先父母应该思考之前所订立的目标时候过高，或说惩罚措施过于严重，促使孩子为了保护自己而说谎。不要对孩子提出过高的或无法做到的要求，并尽量满足孩子提出的合理要求。这种情况下应该引导、理解孩子说出真话，切忌打骂。这样只会促使孩子之后用更大的谎言来保护自己。 2.对于孩子说一些不着边际的事情，家长可以根据孩子的描述写成一个小故事，在和孩子分享故事的同时，家长可以对孩子说哪些情节是现实生活中的，哪些是想象的，和孩子一起分析，这样可以很好地保护孩子的想象力。 有些小孩子爱吹牛，说，我家有一头大象。这种时候家长不用太在意，不要呵斥孩子：别瞎说八道，咱家哪有？家长可以对孩子说，你是希望家里有一头大象吗？那下次妈妈带你去看大象。老师们，面对这样为了炫耀自己而撒谎的孩子，也可以利用谈心讲故事的映射方法。 3.这个原因，多出现在小学生或是家庭关系单薄的孩子。例如：假装生病就一类。希望得到注意的孩子，家长应该反思自己是不是没有关注孩子，光忙于自己的工作。家长应该多关心孩子，比如夸奖孩子的故事编的真棒，或者当孩子很乖时，家长可以表扬：妈妈今天工作你没有捣乱，真乖。然后抱一抱、亲一亲孩子。得到了父母的关注和爱抚，孩子就不会为了引起家长的注意而去说些小谎话。 4.这个原因主要是客观方面的，孩子小的时候很多的行为都是从父母那里模仿而来的，有些孩子就会觉得我妈妈老骗我，都没事儿。这是在孩子遇到事儿后想到的解决方法便是说谎来解决。后续教育不到位的话就会产生习惯性说谎的行为。 精锐教育 * 从本章PPT开始针对校区老师讲述具体方法。 讲述这个小例子，从中自己把握程度，让各位老师充当学生反过来想。如果你的学生说谎了，你怎么办？是像这个妈妈那样做还是？ 我们校区中有这样个例子（仅供各位老师参考）：木子今年初三，学习动