八年级上美丽颜色.docxVIP

《美丽的颜色》教案 备课人：（初二年级备课组） 执笔人：赵艳菊 备课时间：2017.9 教学目标： 知识与技能： 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。? 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。? 过程与方法： 3．自主探究、合作交流与教师点拨相结合。 情感、态度与价值观： 4．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。? 教学重点： 理解作品内容，学习刻画人物的方法。 教学难点： 品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。? 教学方法： 7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论） 课时安排： 二课时 第一课时 授课时间： 教学目标： （1）积累字词，识记作家。 （2）有感情地朗读，整体感知文章内容。 （3）把握文章的主旨。 教学重难点： （1）有感情地朗读，整体感知文章内容。 （2）把握文章主旨。 教学方法： 7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论） 教学环节： 德育专题： 介绍爱国人士的事迹：刘胡兰(1932—1947)， 10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我1个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。 邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。 二、教学过程： （一）、明确目标： 1、导入新课 检查学生预习情况，朗读课文，导入新课。 前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。 （板书：“美丽的颜色”） 2、明确目标 出示本课的学习目标： （1）积累字词，识记作家。 （2）有感情地朗读，整体感知文章内容。 （二）、合作探究 3、布置任务 出示小组讨论任务要求： 找出重难点字词，了解写作背景。 用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事情？? 梳理本文结构。 4、小组探究 组长分工，按任务要求小组讨论，形成小组内观点 （三）、释义解惑 5、（教师）检查指导。 6、（师生）释疑解惑。全班同学之间进行交流补充，完成任务： （四）、梳理归纳 7、（师生共同）梳理归纳（相关知识点）。 (1) ①、读准字音，记准字形，给加点的字注音。? 简陋(lòu)　炽热(chì)　猝至(cù)　窒息(zhì)　吹嘘(xū)? 沸腾(fèi)??咽喉(yān)??溶液(yè)??触目(chù)??踱步(duó)? ②、识记重点词语的词义。? 炽热：温度高，极热。? 猝：突然。? 窒息?：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。? 吹嘘：夸张地宣扬。? 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没?有了。? 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可?亲。? 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。? ③、 玛丽?居里(1867—1934)原名玛丽?斯可罗多夫斯卡，波?兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭，因嫁给法国科学家皮埃尔?居里，故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔?居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934年7月4日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。? （2）、本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 （五）、讨论巩固 8、小组讨论（根据其他同学整理归纳的板书，查漏补缺） 本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”等等。这样安排有什么好处？? 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。 （六