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小学数学说课稿《20以内退位减法》 　　【说教材】　　1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。　　2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的计算方法，为十几减几的学习构建基本的学习思路。　　【说教学目标】　　(1)经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。　　(2)正确计算十几减9的题目。　　(3)感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值。　　(4)培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐。　　教师：总之，这节课教学效果不错，教学过程成了师生互动，共同发展的过程，技能、认知、情感、各项预定目标，在寓教于乐中圆满完成，体现了二期课改要求下的学习方式的转变，使学生形成了对综合美术的持久兴趣。由于是对综合美术的初次尝试，对一些环节的估计不足。　　【说教学重点难点】　　教学重点：探究算法，正确计算。　　教学难点：理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法。　　【说教法】　　本节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、算法(单一)及技能训练，比较枯燥。依据新的数学课程标准，本节课在教法上力求体现以下几点：　　请同