- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
微积分习题答案海同济大学数学
微积分习题答案Chapter-3_上海同济大学数学三
1.解:(1)
(2)由 有
(3)由有。
3.求曲线y=x(1-x)在横坐标为1处的切线的斜率。
解:由y?=1-2x可知当x=1时,y?=-1。
5.解:(1)
(2)
因此,只有当?为有理数且时成立。
6.解:由于得f(x)在x=0和x=1点处可导,则必然在x=0和x=1点处连续,因此
(1)
(2)
7.设f(x)在x=0点连续,且,(1)求f (0); (2) 问f(x)在x=0点是否可导?
解:由于得f(x)在x=0点连续,则
由有:
(1) ,即f (0)=1;
(2)
8.解:函数g(x)在x=0点连续,则当x?0时, 存在某个领域U?(0),在此领域内g(x)是有界量。
因此
9.设求
(1)
(2)
(3)
10.设求极限
解:
11.设(1)求当x?0时,的主部; (2)求极限
解:(1) 求当x?0时,因此f (x)-1的主部为1-x ;
(2)
17.解: (1) 由在内可导,有
当?1时,上述极限存在;
(2) 当x ?0时, ,
由存在可知 ?2,且有
18.解: 已知在x=1点相切,即
在切点处函数值相等,则
您可能关注的文档
- 市政排水管工监理细则.docx
- 市政给水管监理大纲.doc
- 市政工程识图与构造--第七章-水排水工程图.ppt
- 市政道路、排水、中水、路灯、绿化程施工组织设计.doc
- 市政绿化程监理规划.doc
- 市政道路施工总面布置图.doc
- 市政道路监旁站方案.doc
- 市政道路目第一次工地会议纪要.doc
- 市政道路施流程演示-ppt.ppt
- 市政道路程监理月报.doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)