《音调》课件》-课件.pptVIP

活动1 音调：声音的高低； 音调的高低取决于发声体振动的快慢； 声源的振动快慢用频率的高低表示。 在物理学中把物体每秒钟振动的次数叫频率，用f表示。频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。例如某音叉每秒钟振动512次，可表示为f=512 Hz。 发声体振动越快，声音的频率越高，音调越高； 发声体振动越慢，声音的频率越低，音调越低。 低于 ______ 叫次声波，高于20000Hz叫 ______ 。 课堂小练习 下图中发声频率最小的动物是_______，听觉频率范围最大的是_______。 可见音调通常与发声体的 有关。 音调的应用： a.挑西瓜、花盆等 b.叩诊术 c.超声波治疗结石 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是____，响度大的是___。 在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障. 有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大 2.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 * * 1.响度 回顾： 人耳感觉到的声音的强弱程度 2.响度的影响因素 a.发声体的振幅 b.离发声体的远近 你听到的声音有什么不同？为什么？ a.把尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺； b.把钢尺的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度大致相同）。 可见声音有高低之分，发声体振动的快慢决定了声音的高低。 0 甲 乙 t 图中 的频率大，音调高。 甲 用波形比较频率 从频率的角度讲，人的听觉范围：20Hz------20000Hz. 20Hz 超声波 你知道吗 人发声的频率范围85Hz到1100Hz; 人听声的频率范围20Hz到20000Hz; 人歌唱声大约从60Hz到2500Hz; 通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率约为270~550Hz ★在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐增高。 a.观察：往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。 判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变 (长或 短），振动＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。 加快 音调 发声体振动的快慢（音调高低）与哪些因素有关？ 探究： 附：管乐器的音调与管内空气柱的长短有关，一般情况下，空气柱越短音调越高。 短 b.往一组杯子中依次倒入不等量的水，敲击小烧杯，观察这组杯子的音调高低有什么不同？为什么？ 结构 讨论：怎样调节弦乐器的音调？ 猜想： ①、可能与弦的粗细有关？ ②、可能与弦的长短有关？ ③、可能与弦的松紧程度有关？ 设计实验： ①、保证长短、松紧相同改变粗细； ②、保证粗细、松紧相同，改变长短； ③、保证粗细长短相同，改变松紧程度。 ①、长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高； ②、粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高； ③、粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。 得出结论： 乐器的发声： 音调 快 女声 男声 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示1：蝴蝶翅膀每分钟振动的次数小于600次，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 提示2：频率=次数/时间 *