第一学期初三下语文备课组教学计划与第一学期四年级科学教学计划汇编.docx

第一学期初三下语文备课组教学计划与第一学期四年级科学教学计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 18 页 第一学期初三下语文备课组教学计划与第一学期四年级科学教学计划汇编 第一学期初三下语文备课组教学计划 一、指导思想： 高扬尊重之帆，深化有效教学，发扬拼搏精神，确保团结合作，抓实语文教学，争创中考辉煌。 二、工作目标 各项居于全区前二位，及格率不低于99%,当然这是最理想状态。 三、日常工作： 1、亮出个人智慧。深挖教材，写好教案，注意教学目标的陈述、教学环节紧凑而又突出重点、主问题设计恰当，讲明呈现方式，关注相异构想，注意时间分配。 2、规范集备流程 学情讨论五分钟； 主备者备足15分钟；主备提前两天下发教案，提前写好集备记录，思路要清晰，要讲学习目标的确定，说主要环节，强调主问题设置，讲清各环节教师学生活动。包括作业如何布置，检测小卷出什么。语速不要太快。 集体讨论。有三别:别拿别的活，这样挺不尊重人的，别不说话，太自私，给领导印象不好。别溜号，如刚才我没听，你再说一遍。 最后组长统一上课流程。 上课那天，好好复案，这个动作很关键，唬弄学生就是唬弄自己。上完写反思，写相异构想，写成功之处，不足之处，教学机智，学生创新，再教设计等，为自己的成长作点准备。 3、上好一周一课（自己报内容，轮流进行，上后及时上交教学设计，课件 及反思，争取出精品，体现个人水平。） 4、做好出卷安排 ① 每周任务有：周一竞赛卷0.5张；20个点，各5分。周二周四晨考卷各0.5张。双休卷1张。 ②原则上谁出卷谁数。姜（ 1、2、3、4）、冯 5、6、9、10、7、8、李11、12、13、14. 5、作业布置批改 ①周 二、周四晨考卷当天批完，反馈完。 ②双休卷实行作业周考化，写上出卷人姓名，预计做题时间，实际完成时间等，设好分值，60%-70%基础，20-30%易错，10%拔高，标题加粗，周一批，周二讲。 6、开展各项竞赛 7、抓住边缘学生 ①盯住优秀边缘 ②盯住及格边缘。 ③盯住偏文学生 ④盯住问题学生 8、加强课题研究 我们学校申报的省级课题《基于尊重教育的有效教学模式构建的研究》将于本学期开题。学校的市级课题《尊重教育学校特色建设研究》将继续研究，我们初三语文组还有个单元主题教学的课题， 四、主要策略 主辅并进，两项穿插新授与复习并进，名著和作文穿插。 化整为零，一周一结字词默写一词多义一周一赛。 形成体系，专题突破阅读按文体专题训练 抬头看路，低头干活据自适应和模考及信息调整重点和取舍 五、复习思路与安排 第一轮复习（ 10月8日—11月16日 ）回归课本 第二轮复习（11月19日——12月13日）专题精练 第三轮复习（12月16日——1月27日）综合训练 六、如何培优 1）确定培优人数，择校班在128分以上，平行班125分以上的。 2）作文重点关注，可采用单独面批面改或是优秀生之间的互批。 3）阅读采用鼓励学生自己设题的方式，让学生明白各种题型及答法。 4）名著让学生互相出题练习， 5） 写字上尽量做到美观大方。 七、如何补差？ 1） 确定差生关注名单。择校生100分以下，平行班95分以下。 2）字词上主要练读读写写，统一读，给时间练，重点考。 3）背诵部分，尽量多背，极个别学生可以划名句， 4）作文，不能不写，而且保证字数，保证不跑题 5） 练书写，能清楚，规范。 6）阅读和文言文也不能忽视，在理解的基础上，尽量注意答题方法。 第一学期初三下语文备课组教学计划 （二） 一、指导思想 以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变 教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高初三语文教学质量。 二、工作要点 1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。 2、充分发挥备课组的作用，具体做到： 加大集备力度，优化教学 集备每周日晚自习 集备地点：年级组办公室或语文教研组活动室 集备形式：一人主备，每课主讲 集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点，反思教学缺欠。 3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。 4、精心准备月考、期中考、期末考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。 5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导： 对学困生，我们要树立信心，勇于面对。备课组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努