《我国结》培训教材.pptVIP

四年级语文上册第三单元 一缕红丝线， 交错结龙凤。 心似双丝网， 中有千千结。 结之起源 中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，古时人们为了记事，因没有文字，就发明了结，以后越打越漂亮，就成了中国结。经过几千年的时间，它从实用绳结技艺演变成为今天这种精致华美的艺术品。 1.会写8个生字，理解“杰作”、“巧夺天工”、“叹为观止”、“憧憬”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解中国结外形变化无穷，寓意丰富的特点。体会作者对中国结的喜爱和赞美之情。 4.激发学生关注中国民间文化的兴趣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 听录音： 要求： 1、圈出生字，给不会读的字表上读音。 2、用铅笔圈出不懂得字、词、或者句子。 生字： 雅 艺 杰 夺 祥 折 弃 围 生字： 宠 饰 侨 韵 憧 憬 思考： 课文第一段有什么作用？ 开篇点题 是全文的中心句。 中国结以它那特有的风韵活跃在人们的视野里，装点着中华大地。 运用了拟人的修辞。说明了中国结是富有灵气的，人们喜欢用它来装点中华大地。 “中国结，是民间艺人的杰作。” 思考： 1、这句话有什么作用？从中得到了哪些信息？ 是本段的中心句。 “民间”一词说明了中国结的来源、特点，它是中国人民的智慧和感情的化身。 “中国结，是民间艺人的杰作。” 2、从哪些词语中可以